Question

Какие изменения в школьной системе были внесены во второй половине XIX века 1.2.3.НАДООО СРОЧНООО!!! История Казахстана 7 класс​

Answer 1

Ответ:

отменение розг, ученики сидели за отдельными партами, введение учебников

Объяснение:

Answer 2

Ответ: Образование в Российской империи — образование, существовавшее в России в период с XVIII века до момента распада Российской империи в 1917 году.

В дореволюционный период в России действовала система научной и педагогической аттестации, созданная в результате заимствования регламентов европейских, прежде всего немецких, университетов[1].

Вроде это, точно не знаю

Answer 3

Конечно, я могу предоставить вам некоторую информацию о изменениях в школьной системе, внесенных во второй половине XIX века, с упором на Казахстан. Обратите внимание, что моя база данных обрывается в сентябре 2021 года, поэтому у меня может не быть самой актуальной информации. Тем не менее, вот несколько изменений, которые были распространены на многих территориях, включая Казахстан:

1. Введение обязательной школьной системы: Во второй половине XIX века многие страны, включая Российскую империю (к которой принадлежал Казахстан), начали внедрять обязательное начальное образование. Это означало, что дети в определенном возрасте были обязаны посещать школу.

2. Создание национальных школ: Постепенно начали создаваться национальные школы, предоставляющие образование на языках местных народов. В Казахстане это включало школы, где обучение проводилось на казахском языке. Это стало важным шагом для сохранения и развития языка и культуры народов региона.

3. Распространение грамотности: Вторая половина XIX века также характеризовалась усилиями по распространению грамотности среди населения, включая детей. Грамотные люди становились более информированными и способными участвовать в общественной и экономической жизни.

4. Реформы учебных планов и программ: С развитием промышленности и технологий менялись требования к образованию. В учебные планы начали включать новые предметы, такие как естественные науки и иногда более практические навыки, чтобы подготовить учеников к меняющимся реалиям.

5. Профессиональное образование: В некоторых регионах начали развиваться профессиональные учебные заведения, которые готовили специалистов для различных отраслей, таких как сельское хозяйство, ремесла и торговля.

6. Усиление контроля государства: Во многих странах государство стало более активно контролировать содержание образования. Это часто вело к стандартизации программ и учебных материалов.

7. Роль женщин в образовании: Во второй половине XIX века начался процесс расширения образовательных возможностей для женщин. Женщины стали иметь доступ к образованию, который ранее часто был ограничен.

Это лишь общие тенденции, которые можно наблюдать во многих странах, включая Казахстан, во второй половине XIX века. Для более подробной информации, пожалуйста, обратитесь к учебникам и источникам по истории Казахстана.