Question

6. 1) Установите соответствие между учеными и их суждениями; к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элементиз второго столбца. Будьте внимательны: не все суждения из второгостолбца принадлежат указанным учёным.УченыеA) Николай КоперникБ) Джордано БруноB) Исаак НьютонГ) Фрэнсис БэконД) Рене ДекартСуждения1) «Вселенная не имеет края, она безмер-на и бесконечна».2) «Земля шарообразна, потомувсех сторон тяготеет к своему центру».3) «Я мыслюследовательно,суще-ствую».4) «Самое лучшее из всех доказательствесть опыт».5) «Законы механики вывожу из законовБожьих».6) «Разумей, чтобы верить, верь, чтобыразуметь».2)В ответах у вас появился год, связанный с событием в жизни одного учёного.О каком событии идёт речь? Запишите его.3)Продолжите предложенияЕсли к появившемуся числу которое вы получили вы прибавит число 57 то получите...В этом году произошло..

Answer 1

Ответ:

1. 1- Джордано Бруно,2-Николай Коперник,3-Рене Декарт,4-Френсис Бэкон,5-Исаак Ньютон,6-неотносится не к кому из выше перечисленных

2.1610 году,Галилео Галилей открыл 4 спутника Юпитера,а также горы на луне

3.то получите число 73

прости последнее не знаю

Объяснение:

пж лучший ответ

Answer 2

Конечно, вот соответствие между учеными и их суждениями:

Ученые: A) Николай Коперник Б) Джордано Бруно B) Исаак Ньютон Г) Фрэнсис Бэкон Д) Рене Декарт

Суждения:

1. «Вселенная не имеет края, она безмерна и бесконечна». - Б

2. «Земля шарообразна, потому всех сторон тяготеет к своему центру». - A

3. «Я мыслю, следовательно, существую». - Д

4. «Самое лучшее из всех доказательств есть опыт». - Г

5. «Законы механики вывожу из законов Божьих». - B

6. «Разумей, чтобы верить, верь, чтобы разуметь». - Д

7. В ответах у меня нет конкретного года, связанного с событием в жизни одного из учёных. Пожалуйста, предоставьте дополнительную информацию или уточните вопрос.

8. Если к появившемуся числу, которое вы получили, прибавить число 57, то получите год. Без конкретного числа трудно сказать, о каком годе идет речь. Пожалуйста, предоставьте число для продолжения задания.