Question

ДАЮ 100 БАЛЛОВ Какие были трудности и достижения в процессе ликвидации неграмотности среди взрослого населения

Answer 1

Ответ:

На начальном этапе развития СССР неграмотность среди взрослого населения, а в большей степени сельского, была просто вопиющей: только около 20% граждан могло свободно читать и писать.

Вследствие этого большевиками была развернута массовая деятельность по борьбе с массовой неграмотностью – они вели учет неграмотного населения, готовили кадры, организовывали школы и краткие курсы. Росли расходы на финансирование народного образования, как росло и количество новых светских школ.

Ко времени начала Второй Мировой войны план удалось все-таки выполнить, достигались высоты и повышалась общая грамотность, и уже большее количество населения страны могло свободно читать и писать.

Однако существовали и типичные проблемы. Имела место слабая материальная база многих школ, не хватало учебников и пособий, учителя были низкоквалифицированными, а классы переполненными.

Взрослое население слабо поддавалось обучению в силу возраста. Им не хватало времени на обучение, когда нужно было где-то искать деньги на пропитание. Русский человек в то время – очень консервативен. Люди привыкли, что обучение доступно только богатым людям и не являли желания менять что-то в своей жизни, когда они существовали в уже привычных для них условиях.

Answer 2

Ликвидация неграмотности среди взрослого населения является важной задачей для развития общества и образования. В процессе её осуществления возникают различные трудности и достижения, которые могут варьироваться в зависимости от конкретной страны, региона и контекста. Вот некоторые из них:

Трудности:

1. Отсутствие доступа к образованию: В некоторых регионах мира, особенно в отдаленных или бедных районах, может отсутствовать доступ к образовательным ресурсам, что затрудняет ликвидацию неграмотности.

2. Экономические проблемы: Низкий уровень образования часто связан с экономическими проблемами, и взрослые могут считать, что они не могут себе позволить потратить время на обучение из-за нехватки средств.

3. Языковые барьеры: В многоязычных обществах неграмотность может быть связана с тем, что люди не говорят на официальных языках образования, что затрудняет процесс обучения.

4. Негативное отношение к образованию: Некоторые взрослые могут иметь негативное отношение к образованию, основанное на предрассудках или прошлом опыте, что затрудняет их мотивацию к обучению.

Достижения:

1. Расширение образовательных программ: Многие страны внедряют программы по ликвидации неграмотности, предоставляя бесплатные или доступные по стоимости курсы обучения взрослого населения.

2. Использование технологий: С развитием технологий стало возможным предоставлять образование через онлайн-платформы и мобильные приложения, что расширяет доступ к обучению.

3. Социальные программы: Многие страны разрабатывают социальные программы и кампании для повышения осведомленности о важности образования и борьбы с неграмотностью.

4. Сотрудничество с местными сообществами: Вовлечение местных сообществ и лидеров может улучшить успех программ ликвидации неграмотности, так как они могут помочь создать подходящие контекстуальные решения.

Ликвидация неграмотности - это долгосрочный процесс, требующий усилий со стороны правительств, образовательных организаций и общественности. Достижения в этой области могут значительно улучшить качество жизни и социально-экономическое развитие страны.