Question

Дать характеристику обучению в гимназиях

Answer 1

Ответ:

В первом значении гимназий встречается в древних городах Греции, Египта, Сирии и остальных государств Малой Азии, в которых распространилась Греческая, Римская империя (также см. Гимнастика). Понятие «Гимнастика» до 1912 года включало любые физические упражнения. В гимназии изучали фехтование, кулачный бой, верховую охоту, гигиену, танцы, музыку, риторику, математику.)

С XVI века гимназии как средние школы для мальчиков стали возникать в Германии, Австро-Венгрии, Нидерландах и других странах Европы. Содержание образования в них сводилось преимущественно к изучению древних языков и античной литературы[1].

В древнегреческой, а потом в древнеримской империи характер обучения в гимназиях постоянно менялся. Культура тех времён превозносила физическое образование над общим. Аристотель писал о необходимом бесплатном физическом образовании, обязательном физическом образовании девушек, издал множество общеобразовательных учебников, по которым обучали до середины XVIII в. Его учитель Платон обращал внимание правительства на гармоничное развитие, в котором большая часть образования должна состоять из общих наук, оставляя физической культуре менее половины времени. Гимназии существовали двух типов — Александрийская и Спартанская, в первой преобладало общеобразовательное обучение граждан, и в гимназиях второго типа преобладало физическое воспитание и военное дело даже для девушек.

В гимназиях вели свои беседы философы, риторы, учёные и другие. В каждом греческом городе была одна или несколько гимназий. Наиболее известные из них: Дромос в Спарте; три афинские гимназии: Академия, Ликейон (где учили Платон, Аристотель и Киносарг); Кранейон в Коринфе; гимназии в Неаполе, Таренте, Региуме, Эфесе, Нике и других городах.

Answer 2

Обучение в гимназиях обычно представляет собой более интенсивную и глубокую академическую программу, которая подготавливает учащихся к университетскому образованию и дальнейшей профессиональной карьере. Вот несколько ключевых характеристик обучения в гимназиях:

1. Академический фокус: Гимназии обычно стремятся предоставить учащимся более интеллектуально стимулирующую среду. Учебные программы в гимназиях предоставляют больше возможностей для изучения различных предметов, включая фундаментальные науки, гуманитарные исследования, общественные науки и языки. Учащиеся получают более глубокие знания в каждой сфере и развивают навыки критического мышления.

2. Высокие стандарты: Гимназии обычно имеют высокие стандарты обучения и ожидают от своих учащихся высоких результатов. Учащиеся должны удовлетворять строгим требованиям в отношении успеваемости, домашней работы и участия в классных занятиях. Это помогает готовить их к будущим вызовам в университете и в жизни.

3. Расширенные возможности: Гимназии часто предлагают различные дополнительные возможности, чтобы обогатить образовательный опыт учащихся. Это может включать участие в научных проектах, клубах и спортивных командах, организацию экскурсий и участие в конкурсах. Такие возможности помогают учащимся развивать лидерские навыки, находить свои интересы и применять учебные знания на практике.

4. Подготовка к университету: Гимназии обычно активно подготавливают учащихся к поступлению в университет. Это включает подготовку к стандартизированным тестам, написание эссе и рекомендации, а также консультации по выбору университетов и профессий. Гимназии обеспечивают учащихся необходимыми навыками и ресурсами для успешного поступления в университет.

В целом, обучение в гимназиях предоставляет учащимся более глубокие и разносторонние знания, развивает их навыки и подготавливает их к будущим успехам в учебе и карьере.