Question

1. Чем можно объяснить усиление идеологического пресса после войны? 2. Приведите примеры гонений сталинского руководства на ученых, деятелей литературы, искусства? 3. Какой смысл вы видите в борьбе властей с \"космополитами\"? 4. Почему усилия властей были сосредоточены на разгроме новых научных направлений: генетики, кибернетики и др.? 5. назовите достижения отечественной науки и культуры первых послевоенных лет. пожалуйста помогите!!!

Answer 1

1. Чем можно объяснить усиление идеологического пресса после войны?

Вероятно, усиление идеологического пресса после войны было связано с тем, что люди ожидали демократизации, они надеялись на то, что борьба с фашизмом направит режим в стране на демократизацию. Но этого не стало. Наоборот, идеологический пресс усилился, чтобы таких идей ни у кого не было. Власти это казалось опасным, потому что война шла на территории капиталистических стран, где наши солдаты тоже были и где они видели лучшую жизнь.  

2. Приведите примеры гонений сталинского руководства на ученых, деятелей литературы, искусства?

К сожалению, примеров может быть очень много. Например, в литературе – Исаковский из-за того, что его стихи были пессимистичными, Штейн, Фадеев, Зощенко из-за того, что низко описывал советских граждан как бездельников, Ахматова – за стихи без смысловой нагрузки, Маршак – за идеологически вредные произведения. Также Королев, который полностью испортил свое здоровье в лагерях, трудился там на славу страны и все равно верил в Сталина, он был там не один, было достаточно много инженеров, которые сидели в лагерях и продолжали свою деятельность. В науке также обвинялись Сперанский, Жербак, Лысенко из-за их убеждений, в основном. В искусстве это, конечно, Хачатурян из-за антинародного направления его деятельности, Шостакович – за тоже самое, Эзенштейн – за фильм про Ивана Грозного и так далее.

3. Какой смысл вы видите в борьбе властей с "космополитами"?

Космополитизм – совершенно послевоенное явление и его представителями были военные, то есть те, кто был в Европе и видел европейскую жизнь. Поэтому государство решило бороться с ними, называя безродными. Почему? Для того, чтобы сохранить положение Сталина, чтобы сохранить страну в объединенном положении, законсервировать режим, и чтобы сохранить активными мифы о самом счастливом и самом правильном, а в будущем и самом счастливом, совестком народе. Жданов и Суслов занимались борьбой с космополитами.

4. Почему усилия властей были сосредоточены на разгроме новых научных направлений: генетики, кибернетики и др.?

Потому что режим был тоталитарный, а это предполагало ведение чрезмерного политического контроля над наукой. Плюс, не стоит забывать о том, что тогда всем везде чудились шпионы, поэтому любое новое направление в науке или литературе воспринималось как лишнее, неправильное, псевдонаучное. Такие науки назывались «буржуазными», мол враждебными.  

5. назовите достижения отечественной науки и культуры первых послевоенных лет.

Королев сделал достижения в ракетной технике, испытание атомной бомбы стало возможным благодаря Лаборатории Курчатова, в медицине сделал определенные достижения Бурденко, в физике – Капица, в геологии – Обручев, в литературе – Михалков, Чуковский, Шолохов, Ахматова, Булгаков, в музыке – Шостакович, Прокофьев и так далее.

Answer 2

1. Усиление идеологического пресса после войны можно объяснить несколькими факторами. Во-первых, СССР победил войну и стал одним из лидеров мирового сообщества, что вызвало повышенный патриотизм и национальное самосознание. Во-вторых, сталинский режим стал более жестким и репрессивным, что привело к интенсификации идеологической борьбы против реальных и мнимых врагов.

2. Примеры гонений сталинского руководства на ученых, деятелей литературы и искусства могут включать задержания, увольнения, заключения в тюрьму и ссылки на каторжные работы. Некоторые известные примеры включают задержание ученого Трофима Лысенко и гонения на писателя Андрея Жданова.

3. Борьба властей с "космополитами" была направлена против тех, кто придерживался космополитических идей и тенденций, что было признано как угроза для родины и национальных интересов. Здесь надо анализировать конкретный контекст времени, когда в СССР началась борьба с теми, кто был обвинен в космополитизме.

4. Усилия властей были сосредоточены на разгроме новых научных направлений из-за того, что они считались как "враждебные" и опасные для принципов марксизма-ленинизма, что сильно беспокоило сталинскую власть. Также это связано с необходимостью сохранения контроля над образованием, а также с переживанием государства, что новые идеи могут угрожать государственной безопасности.

5. В первые послевоенные годы в СССР было достигнуто множество успехов в науке и культуре. Некоторые из них включают разработку компьютеров, первый полет в космос, перезапуск высшего образования и научных институтов, создание новых литературных и художественных произведений. Однако это не означает, что было достигнуто всё на высшем уровне, и что устойчивых отношений между СССР и другими странами не возникало.