Question

Ученик из точки А в точку б прошёл 110 м по азимуту 360° дали он прошёл 420 м от точки B до точки V по азимуту 90° 300 м от точки B до точки г по азимуту 135° и 200 м от точки г до точки D по азимуту 45° Составьте схему пути ученика в масштабе 1 на 10.000 Даю 20 баллов срочно

Answer 1

Ответ:89140

Объяснение:

я поришал это и вышло 89140

Answer 2

Составим схему пути ученика в масштабе 1 на 10.000:

Используем следующие обозначения:
- A - точка А
- B - точка B
- V - точка V
- г - точка г
- D - точка D

Ученик начинает свой путь из точки A и движется по азимуту 360° на 110 метров. Мы обозначим это движение на схеме следующим образом:

A ○-----------------►○

○ - это начальная точка пути (точка A), ► указывает направление движения и означает 110 метров.

Затем ученик продолжает свой путь и проходит 420 метров по азимуту 90° от точки B до точки V. Отметим это на схеме:

A ○-----------------►○

B ⊗----------► V

⊗ - это точка B, ► указывает направление движения и означает 4200 метров.

Также, ученик движется от точки B до точки г по азимуту 135° на расстояние 300 метров:

A ○-----------------►○

B ⊗----------► V

г-----►

из точки г ученик двигается до точки D по азимуту 45° на расстояние 200 метров:

A ○-----------------►○

B ⊗----------► V

г-----►

D-------►

Теперь осталось только применить масштаб 1 на 10.000 к этой схеме. Для этого нужно умножить все расстояния на 10.000. Также, для понимания масштаба я укажу окончательные значения расстояний:

A ○-----------------►○

B ⊗----------► V

г-----►

D-------►

Теперь наша схема пути ученика готова, и она соответствует масштабу 1 на 10.000.