Question

НУЖНО МИНИ ПРОЕКТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ДЛЯ 5 КЛАССА НА ТЕМУ: "Hide a pearl"

Answer 1

Pearl As A Symbol Essay, Research Paper

In Nathaniel Hawthorne’s the Scarlet Letter, Pearl, is a symbol of sin and adultery in the sense that she leads Dimmsdale and Hester to their confession and the acceptance of their sins. A beauitful daughter of the towns adulturist has somtimes demon like traits. She is also the only living symblol of the scarlet letter “A”. In another way Pearl also makes a uniwue connection between Dimmsdale and Hester.

Initially Pearl is the symbol of Hesters public punishment for her adultery. As the novel progresses and Pearl matures she symbolizes the deteriation of Hester’s like by constantly asking her about the scarlet letter “A”. Pearl in a sense wants her mother to live up to her sin and, she achieves this by constantly asking her about the scarlet letter. Another peice of evidence that shows how Pearl symbolizes the sin Hester has committed, is when the town government wants to take Pearl away from her Revrend Dimmsdale convinces the government that Pearl is a living reminder of her sin. This is essentialy true, Hester without Pearl is like having Hester without sin.

Pearl is not only a symbol of Hester but also a symbol to Dimmsdale. Pearl will not let him into her life until he accepts his sin. She wants him as a father but will not let him until he will not hide his sin in public. Pearl knows that Dimmsdale will not be seen holding her hand in the public eye and this bothers her. She asks her mother, ” wilt tho promise to hold my and thy mothers hand to-morrow?”(105)

As we reach the finally of the story Dimmsdale confesses his sin and he has a sense of happness and self peace almost immedietly. Pearl has longed for his public love and affection and in the closing scenes she receives it. With all this at hand Pearl cries for the first time in the book.

In the Scarlet Letter, Pearl symbolizes Hester and Dimmsdales connection in many ways. Pearl is the symbol of her mothers sin. Not only is she this great symbol for her mother, but Dimmsdale also. Most important Pearl leads Dimmsdale and Hester to the acceptance of their sin.

Answer 2

Тема "Спрятать жемчужину" (Hide a Pearl)

Цель проекта: Целью этого мини-проекта по английскому языку для учеников 5 класса является развитие навыков говорения, чтения, аудирования и письма, а также укрепление лексического и грамматического материала, связанного с темой "Сокровища" (Treasures).

Задачи проекта: 1. Узнать и изучить терминологию, связанную с сокровищами и драгоценностями на английском языке. 2. Практиковать разговорные навыки, представляя свои предложения и идеи в процессе обсуждения сокровищ и способов их скрытия. 3. Развить навыки чтения и аудирования на английском языке через чтение и прослушивание текстов о сокровищах и процессе их поиска. 4. Писать и оформлять короткие тексты под руководством учителя по тематике "Спрятать жемчужину" с использованием запланированного лексического материала. 5. Провести презентацию проектов перед классом.

Ход работы:

1. Введение: Вводные занятия должны быть посвящены предварительному изучению лексического материала, связанного с темой "Сокровища". Учитель может объяснить и обсудить различные виды сокровищ (жемчуг, золото, алмазы, монеты и т.д.) и их ценность. Учащиеся могут изучать эти слова и фразы в форме игры или небольших тестов.

2. Чтение и аудирование: Учащиеся могут читать и слушать краткие истории о запрятанных жемчужинах и их поиске. Учитель может предоставить им несколько разных текстов на эту тему. Учащиеся могут отвечать на вопросы после чтения или прослушивания, а также могут участвовать в групповых дискуссиях на основе прочитанного/прослушанного материала.

3. Говорение: Учащиеся могут представить свои идеи о том, как бы они спрятали жемчужину. Они могут рассказать о возможных местах и способах, строить предложения, используя изученную лексику. Учитель может провести дискуссию или организовать "круговую" игру, где каждый ученик добавляет одну мысль на английском языке к предыдущей.

4. Письмо: Учащиеся могут написать и оформить короткий текст на английском языке о том, как бы они спрятали жемчужину. Учитель может предложить им использование различных грамматических структур и лексики. Они также могут включить небольшие иллюстрации или рисунки, чтобы проиллюстрировать свои идеи.

5. Презентация: После завершения проекта, учащиеся могут представить свои тексты перед классом. Они могут рассказывать о своих идеях и показывать свои иллюстрации. В этот момент можно подвести итоги проекта, обсудить его результаты и оценить достижения каждого ученика.

Таким образом, проект "Спрятать жемчужину" поможет учащимся 5 класса развивать не только навыки говорения, чтения, аудирования и письма на английском языке, но и исследовать тему сокровищ, расширять словарный запас и улучшать навыки общения.