Question

Прочитайте текст, переведите его и выпишите лексику на заданную тему на английском языке с переводом!!!! Methods of teaching counting and the basics of mathematics for preschool children through play. In preschool years, play is essential in the life of a young child. It is the leading activity. In the game, it is possible to draw the attention of children to such objects that in ordinary non-play conditions they are not interested in and on which it is very difficult to focus attention. The most difficult topic for preschool children is mathematics. To develop a cognitive interest in mathematical knowledge, a variety of methods and techniques for teaching mathematics are used, they are attracted with colorful visual and handouts, and also one of the effective means of awakening a keen interest in the subject are didactic games. What kind of games are used to form mathematical concepts in children? Introducing children to numbers, they give various games such as "Blind a number from plasticine", "What a number looks like", "Find objects around us that resemble a number." Children learn to guess riddles of mathematical content, learn poems about numbers, get acquainted with fairy tales that contain numbers. When getting acquainted with any number, children are offered such tasks as: name proverbs, sayings, catchphrases, the name of fairy tales, where a number would be present (“one is not a warrior in the field”, “measure 7 times and cut once”, “2 greedy teddy bear ", etc.). Often they use a game such as "Draw something using numbers" - here children can draw a person's face, a pattern, a snowman or any other object that develops the children's imagination. Also, children really like the game "Draw a number". Children show numbers with their fingers, hands, using their bodies, in pairs. In pairs, children like to write on each other's backs or on their palms. Recently, children are very fond of didactic material called "Voskobovich's Games". Children with great pleasure collect various figures and shapes using rubber bands and studs. Here knowledge of numbers and colors is consolidated. When studying geometric shapes, children love to play a game: "A couple of words" = for example: they say to children: circle - children name an object that looks like a circle - a steering wheel; square - picture; oval is an egg, and vice versa: I name the object, and the children name the shape. Children also like the game "What a superfluous figure" - here children not only name and show an extra figure, but also explain why it does not fit, why it is superfluous. (For example: 3 volumetric figures, and one is planar). Also use such games: "Find a lid for each box", "Pick up a patch", "Columbus egg", "Tangram", "Dienesh blocks". Children express figures, both from the model and from memory. Fixing geometric shapes, they use games: "Geometric Lotto", "Coding Figures." To develop visual attention, they play the game: "Count how many triangles, circles." Very often used for OD games with sticks. First, they give simple tasks, for example: to lay out the pattern according to the sample, as a keepsake, and then the task became more complicated: they suggest making 2 equal squares of 7 sticks, making a square of their two sticks (using the corner of the table). Also, children are not indifferent to the "Kiusner's Sticks", with the help of which they can easily count, the composition of the number, etc. Working on the section "Measuring a value", in addition to the usual methods, all well-known methods use games such as: measure in steps, with a conventional measurement, gave children a creative task: Help find the answer to non-standard questions: • How to measure the length of a venomous snake? • How can you measure a person's strength? • How to measure rain noise? His strength? Didactic games are also used in the section “Number and counting”. For example: “Even-odd”, “Say a number one more - less”. The games "How many of us are without one" (countdown, "What number I have in mind") are interesting. When studying the numbers of the second ten, games are used: "Who knows, let him count further", "What numbers are missing", "Name the neighbors." When forming cyclic images, they offer games such as "What comes first, what next", "Color, continuing the pattern", "Which figure will be the last." Very often problems are used on OD - jokes are entertaining game problems with mathematical meaning. They should not be solved like ordinary problems using one or another arithmetic operation. For the solution, you need to show resourcefulness, ingenuity, understanding of humor. They encourage children to reason, think, find an answer using the knowledge they already have. Such tasks - jokes are used in conducting math

Answer 1

Ответ: Методика обучения счету и основам математики

дошкольников через игру.

В дошкольном возрасте игра играет важную роль в жизни маленького ребенка.

Это ведущая деятельность. В игре можно привлечь

внимание детей к таким предметам, которые в обычных неигровых

условиях их не интересуют и на которых очень

трудно сосредоточить внимание.

Самая сложная тема для дошкольников-математика.

Для развития познавательного интереса к математическим знаниям

используются разнообразные методы и приемы обучения математике

, их привлекают красочные наглядные и раздаточные материалы, а

также одним из эффективных средств пробуждения острого интереса к

предмету являются дидактические игры.

Какие игры используются для формирования математических понятий у

детей? Знакомя детей с числами, они дают различные

игры, такие как" слепи число из пластилина"," как

выглядит число", "Найди вокруг нас предметы, похожие на

число"." Детиучатся отгадывать математические загадки.

содержания, узнайте стихи о числах, познакомьтесь с феей

сказки, содержащие числа. При знакомстве с любым

числа, детям предлагаются такие задания, как: назвать пословицы,

поговорки, крылатые фразы, название сказки, где число

будет присутствовать («в поле не воин», «мера 7

раз и отрежь один раз »,« 2 жадных мишки »и др.).

воспользуйтесь такой игрой, как «Нарисуйте что-нибудь с помощью чисел» - здесь

дети могут нарисовать лицо человека, узор, снеговика или любой другой

другой предмет, развивающий детское воображение. Также,

Детям очень нравится игра «Нарисуй число». Детское шоу

числа пальцами, руками, телом, попарно. В

пары дети любят писать друг другу на спине или на своих

ладони. В последнее время дети очень любят дидактический материал.

называется «Игры Воскобовича». Дети с большим удовольствием

собирать различные фигурки и формы с помощью резинок и шпилек.

Здесь закреплены знания о числах и цветах.

При изучении геометрических фигур дети любят играть в игру:

«Пару слов» = например: детям говорят: круг -

дети называют предмет, похожий на круг - рулевое

рулевое колесо; квадрат - рисунок; овал - это яйцо, и наоборот: я называю

объект, а дети называют форму. Детям тоже нравится

игра «Какая лишняя фигура» - здесь дети не только

назовите и покажите дополнительную цифру, но также объясните, почему она не

подходят, почему лишнее. (Например: 3 объемные фигуры,

и один плоский). Также воспользуйтесь такими играми: «Найди крышку для каждого.

коробочка »,« Подбери патч »,« Яйцо Колумба »,« Танграм »,« Диенеш »

кубики ». Дети выражают фигурки, как с макета, так и с

объем памяти. Для фиксации геометрических фигур используют игры: «Геометрическая

Лото »,« Кодирование фигурок ». Чтобы развить зрительное внимание, играют

игра: «Посчитай, сколько треугольников, кругов».

Очень часто используется для игр OD с палками. Во-первых, они дают

простые задачи, например: разложить выкройку по

образец, на память, а потом задача стала больше

сложный: предлагают сделать 2 равных квадрата из 7 палочек,

составляя квадрат из двух палочек (используя угол

стол). Также дети неравнодушны к «Кьюзнеру».

Палки », с помощью которых легко считать,

состав номера и др.

Работаем над разделом «Измерение стоимости», помимо

обычные методы, все известные методы используют игры, такие как:

пошагово измерить, при обычном измерении дал

детям творческое задание: Помогите найти ответ на нестандартное

вопросов:

• Как измерить длину ядовитой змеи?

• Как вы можете измерить силу человека?

• Как измерить шум дождя? Его сила?

Дидактические игры также используются в разделе «Числовые и

подсчет ». Например: «Четно-нечетный», «Скажи еще один номер -

Меньше". Игры «Сколько нас без одного»

(обратный отсчет, «какое число я имею в виду») интересны.

При изучении чисел второй десятки используются игры:

«Кто знает, пусть дальше считает», «Какие числа

отсутствует »,« Назовите соседей ».

При формировании циклических образов предлагают игры типа «Что?

идет первым, что дальше »,« Цвет, продолжая узор »,« Который

цифра будет последней ».

Очень часто на ОД используются проблемы - приколы занимательные

игровые задачи с математическим смыслом. Они не должны быть

решаются как обычные задачи с использованием той или иной арифметики

операция. Для решения нужно проявить находчивость,

смекалка, понимание юмора. Они побуждают детей

рассуждать, думать, находить ответ, используя уже имеющиеся знания

иметь. Такие задания - шутки используются при проведении математики.

Answer 2

The text discusses various methods of teaching counting and the basics of mathematics to preschool children through play. Here is the translation of the text, along with the highlighted vocabulary on the topic:

Methods of Teaching Counting and Basics of Mathematics for Preschool Children Through Play

Translation: Методы обучения счету и основам математики для детей дошкольного возраста через игру. В дошкольные годы игра является существенной частью жизни маленького ребенка. Она является ведущей деятельностью. В игре можно привлечь внимание детей к таким объектам, которые в обычных, непоигровых условиях не вызывают интереса, и на которые очень трудно сосредоточить внимание. Самой сложной темой для детей дошкольного возраста является математика. Для развития познавательного интереса к математическим знаниям используются разнообразные методы и техники обучения математике. Их привлекают разноцветными визуальными пособиями и реквизитом, а также одним из эффективных средств пробуждения увлечения предметом являются дидактические игры. Какие игры используются для формирования математических понятий у детей? Познакомив детей с числами, им предлагают различные игры, такие как "Угадай число из пластилина", "Как выглядит число", "Найди предметы вокруг нас, которые напоминают число". Дети учатся отгадывать загадки математического содержания, учат стихи о числах, знакомятся с сказками, содержащими числа. При знакомстве с каким-либо числом, детям предлагают такие задачи, как называть пословицы, поговорки, клише, название сказок, где число было бы присутствовать ("один в поле не воин", "мерь 7 раз отмерься, а один раз отрежь", "2 жадных медвежонка" и т. д.). Часто используют игру "Нарисуй что-нибудь с использованием чисел" - здесь дети могут нарисовать лицо человека, узор, снеговика или любой другой предмет, развивающий воображение детей. Кроме того, дети очень любят игру "Нарисуй число". Дети показывают числа пальцами, руками, используя свои тела, в парах. В парах дети любят писать друг другу на спинах или на ладонях. Недавно дети очень увлеклись дидактическим материалом, называемым "Игры Воскобовича". Дети с большим удовольствием собирают различные фигуры и формы с использованием резинок и кнопок. Здесь закрепляют знание чисел и цветов. При изучении геометрических фигур дети любят играть в игру "Пара слов", например, говорят детям: "круг - дети называют объект, похожий на круг - руль; квадрат - картинка; овал - яйцо", и наоборот: я называю объект, а дети называют форму. Детям также нравится игра "Что лишнее число" - здесь дети не только называют и показывают лишнюю фигуру, но и объясняют, почему она не подходит, почему она лишняя (например: 3 объемные фигуры, и одна плоская). Также используются такие игры: "Найди крышку к каждому ящику", "Подбери заплатку", "Колумбово яйцо", "Танграм", "Диенеш-блоки". Дети выражают фигуры, как из модели, так и по памяти. Фиксируя геометрические формы, они используют игры: "Геометрическое лото", "Кодирование фигур". Для развития визуального внимания играют в игру "Считай, сколько треугольников, кругов". Очень часто используются игры с палочками. Сначала дают простые задания, например: уложить узор.

Highlighted Vocabulary on the Topic:

- Methods of teaching counting and the basics of mathematics: Методы обучения счету и основам математики - Preschool children: Дети дошкольного возраста - Play: Игра - Cognitive interest: Познавательный интерес - Mathematical knowledge: Математические знания - Didactic games: Дидактические игры - Numbers: Числа - Visual attention: Визуальное внимание - Geometric shapes: Геометрические фигуры - Vizual material: Визуальные