Question

Помогите пожалуйста написать резюме по тексту на английском языке + перевод THE IDEA OF SUMMERHILL This is a story of a modern school – Summerhill. Summerhill began as an experimental school. It is no longer such; it is now a demonstration school, for it demonstrates that freedom works. When my first wife and I began the school, we had one main idea: to make the school fit the child – instead of making the child fit the school. Obviously, the school that makes children sit at desks studying mostly useless subjects is a bad school. It is a good school only for those who believe in such a school, for those uncreative citizens who want docile, uncreative children who will fit into a civilization whose standard of success is money. I had taught in ordinary schools for years. I knew the other way well. I knew it was all wrong. It was wrong because it was based on an adult conception of what a child should be and of how a child should learn. Well, we set out to make a school in which we should allow children freedom to be themselves. In order to do this, we had to renounce all discipline, all direction, all suggestion, all moral training, all religious instruction. We have been called brave, but it did not require courage. All it required was what we had – a complete belief in the child as a good, not an evil, being. My view is that a child is innately wise and realistic. If left to himself without adult suggestion of any kind, he will develop as far as he is capable of developing. Logically, Summerhill is a place in which people who have the innate ability and wish to be scholars will be scholars; while those who are only fit to sweep the streets will sweep the streets. But we have not produced a street cleaner so far. Nor do I write this snobbishly, for I would rather see a school produce a happy street cleaner than a neurotic scholar. What is Summerhill like?... Now read the second part of the text. Well, for one thing, lessons are optional. Children can go to them or stay away from them – for years if they want to. There is a timetable – but only for the teachers. The children have classes usually according to their age, but sometimes according to their interests. We have no new methods of teaching, because we do not consider that teaching in itself matters very much. Whether a school has or has not a special method for teaching long division is of no significance, for long division is of no importance except to those who want to learn it. And the child who wants to learn long division will learn it no matter how it is taught. Summerhill is possibly the happiest school in the world. We have no truants and seldom a case of homesickness. We very rarely have fights – quarrels, of course, but seldom have I seen a stand-up fight like the ones we used to have as boys. I seldom hear a child cry, because children when free have much less hate to express than children who are downtrodden. Hate breeds hate, and love breeds love. Love means approving of children, and that is essential in any school. You can’t be on the side of children if you punish them and storm at them. Summerhill is a school where the child knows that he is approved of. The function of the child is to live his own life - not the life that his anxious parents think he should live, nor a life according to the purpose of the educator who thinks he knows what is best. All this interference and guidance on the part of adults only produces a generation of robots. In Summerhill, everyone has equal rights. No one is allowed to walk on my grand piano, and I am not allowed to borrow a boy’s cycle without his permission. At a General School Meeting, the vote of a child of six counts for as much as my vote does. But, says the knowing one, in practice of course the voices of the grownups count. Doesn’t the child of six wait to see how you vote before he raises his hand? I wish he sometimes would, for too many of my proposals are beaten. Free children are not easily influenced; the absence of fear accounts for this phenomenon. Indeed, the absence of fear is the finest thing that can happen to a child. Как писать резюме : Resume 1. The main problem/issue/topic of the article The article tells us/ touches upon/dwells on… 2. The main ideas/facts New idea – new passage 3. The author’s opinion The author thinks/considers/takes a critical view… 4. Your personal opinion As for me/to my mind/in my opinion…

Answer 1

я вам просто первела,,, постараюсь и резюме тоже написать

ИДЕЯ SUMMERHILL

Это история современной школы - Саммерхилл. Саммерхилл начинался как экспериментальная школа. Теперь это уже не экспериментальная школа, а демонстрационная школа, потому что она демонстрирует, что свобода работает.

Когда мы с моей первой женой начинали школу, у нас была одна основная идея: сделать так, чтобы школа подходила ребенку - вместо того, чтобы делать так, чтобы ребенок подошел к школе.

Очевидно, что школа, которая заставляет детей сидеть за партами, изучая в основном бесполезные предметы, является плохой школой. Это хорошая школа только для тех, кто верит в такую школу, для тех нетворческих граждан, которые хотят послушных, нетворческих детей, которые впишутся в цивилизацию, стандартом успеха которой являются деньги.

Я много лет преподавал в обычных школах. Я хорошо знал другой путь. Я знал, что все это неправильно. Это было неправильно, потому что это было основано на представлении взрослого о том, каким должен быть ребенок и как он должен учиться.

Мы решили создать школу, в которой мы должны дать детям свободу быть самими собой. Для этого мы должны были отказаться от любой дисциплины, любого направления, любого предложения, любого морального воспитания, любого религиозного обучения. Нас называли храбрыми, но для этого не требовалось мужества. Все, что требовалось, это то, что у нас было - полная вера в ребенка как в добро, а не во зло, в существо.

Я считаю, что ребенок врожденно мудрый и реалистичный. Если оставить его наедине со взрослым, то он будет развиваться настолько, насколько будет способен к развитию. Логично, что Саммерхилл - это место, где люди, обладающие врождёнными способностями и желающие быть учёными, будут учёными; в то время как те, кто только в состоянии подметать улицы, будут подметать улицы. Но до сих пор мы не производили уборщика улиц. Я также не пишу это снобизм, потому что я предпочел бы, чтобы школа производила счастливого уборщика, чем невротик-ученый.

Что такое Саммерхилл?....

Теперь прочти вторую часть текста.

Ну, во-первых, уроки необязательны. Дети могут ходить к ним или держаться от них подальше - годами, если захотят. Есть расписание - но только для учителей.

У детей занятия, как правило, проводятся в соответствии с их возрастом, но иногда и в соответствии с их интересами. У нас нет новых методов обучения, потому что мы не считаем, что обучение само по себе имеет большое значение. Имеет ли школа специальный метод обучения длительному разделению или нет, не имеет значения, так как длительное разделение не имеет значения, кроме тех, кто хочет его изучить. И ребенок, который хочет научиться длинному делению, научится этому независимо от того, как его учат.

Саммерхилл, возможно, самая счастливая школа в мире. У нас нет прогульщиков и редко бывают случаи тоски по дому. У нас очень редко бывают ссоры - ссоры, конечно, но редко я видел драк, как у нас в детстве. Я редко слышу, как плачет ребенок, потому что у детей, когда они свободны, гораздо меньше ненависти к самовыражению, чем у детей, которые подавлены. Ненависть порождает ненависть, а любовь - любовь. Любовь означает одобрение детей, и это важно в любой школе. Вы не можете быть на стороне детей, если наказываете их и штурмуете их. Саммерхилл - это школа, где ребенок знает, что его одобряют.

Функция ребенка - жить своей собственной жизнью - а не жизнью, которую, по мнению его обеспокоенных родителей, он должен жить, или жизнью, соответствующей цели педагога, который думает, что он знает, что лучше всего. Все это вмешательство и руководство со стороны взрослых производит лишь поколение роботов.

В Саммерхилле каждый имеет равные права. Никому не позволено ходить по моему роялю, а мне не позволено брать велосипед у мальчика без его разрешения. На Общем школьном собрании голос ребенка из шести человек считается столько же, сколько и мой голос.

Но, говорит знающий, на практике, конечно, подсчитываются голоса взрослых. Разве ребенок шести лет не ждет, как вы проголосуете, прежде чем он поднимет руку? Хотелось бы, чтобы он иногда так и делал, потому что слишком много моих предложений бьют. На свободных детей нелегко повлиять; отсутствие страха объясняет это явление. Действительно, отсутствие страха - это лучшее, что может случиться с ребенком.

Как писать резюме: Резюме

1. Основная проблема/проблема/тема статьи

В статье рассказывается/заходит/обращает внимание на...

2. Основные идеи/факты

Новая идея - новый проход

3. Мнение автора

Автор думает/создаёт/принимает критический взгляд...

4. Ваше личное мнение

Что касается меня/на мой взгляд/на мое мнение...

Answer 2

Resume:

Name: [Your Name] Contact Information: [Your Address, Phone Number, Email Address]

Objective: Motivated and passionate educator seeking opportunities to contribute to a progressive and student-centered learning environment. Dedicated to implementing innovative educational approaches that prioritize individual student growth and foster a love for learning.

Education:

• Bachelor of Education (B.Ed) in [Your Specialization], [University Name], [Year of Graduation]
• [Any relevant certifications or additional training]

Professional Experience: [Job Title] | [School/Institution Name] | [Dates]

• Developed and delivered engaging lessons that catered to students' diverse interests and learning styles.
• Encouraged a positive and inclusive classroom atmosphere where students felt comfortable expressing themselves.
• Supported students in their academic and personal development, providing guidance and encouragement.
• Implemented creative assessment methods to gauge students' progress and understanding effectively.

[Job Title] | [School/Institution Name] | [Dates]

• Fostered an environment of freedom and creativity, aligning with the philosophy of Summerhill School.
• Adapted teaching strategies to accommodate students' individual preferences, making lessons optional and interest-based.
• Encouraged a culture of respect and understanding, resulting in a harmonious and happy learning community.
• Demonstrated a strong belief in the innate wisdom and potential of each student, promoting self-directed learning.

Additional Experience: [List any other relevant work or volunteer experience, especially if it highlights your dedication to child development, innovative education, or related fields.]

Skills:

• Student-centered teaching
• Individualized instruction
• Classroom management
• Creative assessment methods
• Strong belief in students' potential
• Respectful and compassionate communication
• Adaptable and open to new ideas
• Fluent in [Languages]

References: Available upon request.

---

Перевод:

Резюме:

Имя: [Ваше имя] Контактная информация: [Ваш адрес, номер телефона, адрес электронной почты]

Цель: Мотивированный и страстный педагог, ищу возможности для внесения своего вклада в прогрессивную и ориентированную на учеников образовательную среду. Прилагаю усилия для внедрения инновационных подходов к обучению, которые приоритизируют индивидуальное развитие учеников и воспитывают любовь к обучению.

Образование:

• Бакалавр педагогики ([Ваша специализация]), [Название университета], [Год окончания]
• [Любые соответствующие сертификаты или дополнительное обучение]

Профессиональный опыт: [Название должности] | [Название школы/учреждения] | [Даты]

• Разрабатывал и проводил интересные уроки, ориентированные на разнообразные интересы и стили обучения учеников.
• Поддерживал позитивную и инклюзивную атмосферу в классе, где ученики чувствовали себя комфортно и свободно выражали свои мысли.
• Помогал ученикам в академическом и личностном развитии, предоставляя руководство и поддержку.
• Применял креативные методы оценки, чтобы эффективно оценивать прогресс и понимание учеников.

[Название должности] | [Название школы/учреждения] | [Даты]

• Содействовал созданию атмосферы свободы и творчества, соответствующей философии школы Summerhill.
• Адаптировал методы обучения, чтобы учитывать индивидуальные предпочтения учеников, делая уроки необязательными и ориентированными на интересы.
• Содействовал культуре уважения и понимания, что привело к согласованному и счастливому обучающемуся сообществу.
• Проявлял глубокую веру в мудрость и потенциал каждого ученика, способствуя самостоятельному обучению.

Дополнительный опыт: [Укажите любой другой соответствующий опыт работы или волонтерства, особенно если он подчеркивает ваше стремление к развитию детей, инновационному образованию или связанным сферам.]

Навыки:

• Ориентированный на учеников подход к обучению
• Индивидуализированное обучение
• Управление классом
• Креативные методы оценки
• Крепкая вера в потенциал учеников
• Уважительное и доброжелательное общение
• Готовность к адаптации и открытость новым идеям
• Владение [языки]

Рекомендации: Доступны по запросу.