Question

1. Приведите по три примера рыночной и нерыночной деятельности экономических субъектов. 2. Что является побудительным мотивом экономической деятельности людей? 3. Насколько четкой является граница между потребностью в средствах существования и потребностью выбора? 4. . Назовите критерии, по которым различаются потребительские и инвестиционные блага. 5. Как оценить альтернативные издержки? Каковы альтернативные издержки обучения в вузе? 6. Какие отношения выражает собственность как экономическая категория? Как юридическая категория? 7. Почему в современных экономиках право собственности рассматривается как сложный пучок правомочий?

Answer 1

1.Субъектами рыночной экономики являются домохозяйства, предприятия и государство.
Предприятия производят товары и услуги, домохозяйства их потребляют, а государство
следит за процессом.
Государство и некоммерческие организации являются нерыночными.
2.какая либо потребность.
3.Потребность — это необходимость в чем-либо для поддержания и развития жизнедеятельности личности и общества в целом. Ресурсы всегда ограничены. Это означает, что они не могут удовлетворить всех потребностей. Перед обществом в условиях ограниченности ресурсов возникает проблема выбора. С этой проблемой сталкиваются все экономические системы, и она имеет всеобщий характер. Таким образом, основная проблема в экономики определяется так: как в условиях ограниченных ресурсов удовлетворить растущие потребности людей.
Потребность в средствах существования являются важнейшими потребностями человека в продуктах питания, в одежде, жилье и т.п., необходимых для поддержания жизни человека и его семьи.
4. Потребительские блага – это товары и услуги, приобретаемые человеком для своих потребностей.

Инвестиционные блага – категория товаров и услуг, предназначенная для  использования в  инвестиционной деятельности: машины оборудование, строительные материалы, услуги строительных фирм
Таким образом Потребительские блага – экономические блага, непосредственно удовлетворяющие потребности.
Инвестиционные блага– экономические блага, которые используются в производстве других благ.
5. Альтернативные издержки – это возможная выгода от применения капитала другим способом, отличным от того, который был использован в реальности. (То есть альтернативным способом) Альтернативные издержки обучения студента в вузе
Если студент пошел учиться в вуз, то будем считать, что он не работает, т.е. не зарабатывает сам денег. За его обучения платят родители (т.е. будем считать альтернативные издержки платного обучения).
Если не идти учиться, то:

во-первых, не нужно платить за обучение (альтернатива 1)
во-вторых, можно идти работать и получать зарплату (альтернатива 2).
Эти две альтернативы теряет студент.
Таким образом, альтернативные издержки получения высшего образования равны — стоимость обучения + заработок за 5 лет работы (который не был получен).
При этом, важно понимать, что альтернативные издержки платного обучения не включают, например, стоимость покупки еды или одежды, так как есть и одеваться нужно будет при любом из вариантов – как при обучении, так и если не учиться.

6.Собственность как экономическая категория - это отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления по по- воду присвоения производственных ресурсов, факторов производства матери- альных благ (результатов производства).
Юридическая категория — наиболее полный комплекс прав, которым может обладать субъект права в отношении своего имущества.
7.С точки зрения выполняемой социальной функции права собственности предстают как определенные «правила игры», регулирующие взаимоотношения между людьми по поводу редких ресурсов, а с точки зрения их внутреннего содержания -- как «пучки правомочий», которыми располагают отдельные агенты.
права на одно и то же благо могут принадлежать разным людям, но состоять из разного комплекса правомочий.

Answer 2

1. Примеры рыночной деятельности экономических субъектов: - Производство и продажа товаров на рынке. - Предоставление услуг (например, услуги по образованию, здравоохранению) с целью получения прибыли. - Инвестиции в ценные бумаги или другие активы для получения дохода.

Примеры нерыночной деятельности: - Государственные службы, предоставляемые государственными органами без прямого получения прибыли (полиция, армия, судебная система). - Благотворительные организации, предоставляющие помощь нуждающимся без коммерческих целей. - Образовательные учреждения, предоставляющие образовательные услуги с основной целью образования, а не получения прибыли.

2. Побудительным мотивом экономической деятельности людей является стремление к удовлетворению своих потребностей. Эти потребности могут быть базовыми (пища, жилье, одежда) или социальными (признание, статус). В современном обществе прибыль и личное благосостояние также играют важную роль в мотивации.

3. Граница между потребностью в средствах существования и потребностью в выборе не всегда четка. Потребность в средствах существования относится к основным потребностям, необходимым для выживания (еда, жилье, медицинская помощь), в то время как потребность в выборе связана с желанием иметь возможность выбора среди различных товаров и услуг для удовлетворения более высоких уровней комфорта и удовлетворения.

4. Критерии различия между потребительскими и инвестиционными благами: - Потребительские блага предназначены для удовлетворения личных потребностей. - Инвестиционные блага используются с целью создания долгосрочной стоимости или дохода, например, недвижимость или ценные бумаги.

5. Оценка альтернативных издержек (или издержек отказа) включает в себя сравнение потерь или упущенных возможностей при выборе одной альтернативы вместо другой. В случае обучения в вузе, альтернативные издержки могут включать упущенные возможности заработка на работе в период учебы, а также возможные издержки связанные с обучением в другом учебном заведении.

6. Собственность как экономическая категория выражает отношения владения, использования и распоряжения ресурсами. Как юридическая категория, собственность устанавливает права и обязанности собственников по отношению к имуществу.

7. В современных экономиках право собственности рассматривается как сложный пучок правомочий, потому что оно включает в себя не только право владения, но и право использования, передачи и распоряжения имуществом. Также, право собственности может ограничиваться различными законами и правилами, что делает его более сложным и поддающимся разнообразным интерпретациям.