Question

Опишите, какая последовательность действий с информацией будет выполнена ребятами в каждом из перечисленных ниже случаев: а) Ваня решает у доски задачу; б) Оля слушает по радио новости; в) Дима учит правило; г) Саша и Вова разговаривают по телефону;д) Женя отправляет SMS-сообщение;е) Лена рисует план квартиры.

Answer 1

А) Ваня решает у доски задачу;
Хранение информации (в мозге Вани)
Обработка информации (оперирование исходной информацией для получения новой по определенным правилам)
Передача информации (От Вани – классу, используя доску)

б) Оля слушает по радио новости;
Передача информации (от радио – Оле, используя динамики)
Хранение информации (в мозге Оли)

в) Дима учит правило;
Хранение информации (внешняя память, книга)
Передача информации (от книги – Диме, используя текст)
Хранение информации (в мозге)

г) Саша и Вова разговаривают по телефону;
Хранение информации (в мозге у Саши)
Передача информации (от Саши – Вове, используя телефон)
Хранение информации (в мозге у Вовы)

д) Женя отправляет SMS-сообщение;
Хранение информации (в мозге у Жени)
Передача информации (от Жени – получателю, используя телефон)
Обработка информации (кодирование по каналу связи, декодирование)
Хранение информации (во внутренней памяти телефона у получателя)

е) Лена рисует план квартиры. 
Хранение информации (в мозге у Лены)
Обработка информации (структурирование, математические расчеты)
Хранение информации (внешняя память, лист бумаги/холст)

Answer 2

Последовательность действий в различных случаях:

а) Ваня решает задачу у доски: - Ваня смотрит условие задачи и анализирует, какие данные и условия ему даны. - Он разбирает задачу на более простые шаги и определяет, какой подход или алгоритм следует использовать. - Ваня выполняет необходимые вычисления или операции, чтобы получить ответ на задачу. - После получения ответа, Ваня проверяет его на правильность и записывает результат, если это требуется.

б) Оля слушает новости по радио: - Оля настраивает радио на нужную волну или выбирает соответствующий канал новостей. - Она слушает внимательно передаваемую информацию, делая заметки или запоминая ключевые факты. - По мере получения новых новостей, Оля обрабатывает информацию, анализирует ее и формирует свое понимание событий. - При необходимости, Оля может обсудить услышанное с другими людьми или использовать полученные знания в дальнейшей деятельности.

в) Дима учит правило: - Дима изучает материал, связанный с правилом, которое он хочет освоить. - Он читает или слушает объяснение правила, делая заметки и выделяя ключевые моменты. - Дима повторяет и применяет правило в упражнениях или практических примерах. - Он проверяет свое понимание, решая задачи или отвечая на вопросы, связанные с изучаемым правилом.

г) Саша и Вова разговаривают по телефону: - Саша и Вова устанавливают связь по телефону, набирая номер друг друга или используя мессенджер. - Они обмениваются приветствиями и начинают разговор, обсуждая интересующие их темы. - В процессе разговора, Саша и Вова слушают друг друга, выражают свои мысли и отвечают на вопросы. - По завершении разговора, они прощаются и завершают связь.

д) Женя отправляет SMS-сообщение: - Женя открывает приложение для отправки сообщений на своем устройстве или выбирает функцию отправки SMS. - Он вводит номер получателя и пишет текст сообщения, выражая свои мысли или передавая информацию. - Женя проверяет текст сообщения на ошибки или опечатки и вносит необходимые исправления. - После проверки, Женя нажимает кнопку отправки, и сообщение отправляется получателю.

е) Лена рисует план квартиры: - Лена собирает необходимые инструменты и материалы для рисования, такие как лист бумаги, карандаши, линейки и т.д. - Она изучает план квартиры или создает свой собственный план на основе предоставленной информации. - Лена начинает рисовать план, используя свои навыки и техники рисования. - По мере продвижения, Лена вносит необходимые корректировки и детали, чтобы создать точное представление плана квартиры.

Примечание: Предоставленная информация основана на общих знаниях о последовательности действий в указанных ситуациях.