Question

100 БАЛЛОВ СРОЧНО Задача 2. Реверс Имя входного файла: стандартный ввод Имя выходного файла: стандартный вывод Ограничение по времени: 1 секунда Ограничение по памяти: 256 мегабайт Стёпа и Гена сидят на очень скучном уроке и чтобы скоротать время, они играют в одну занимательную игру. Для игры требуется изначально пустое прямоугольное клеточное поле и много камней белого и черного цвета. Стёпа всегда ходит белыми, а Гена черными камнями. Каждый игрок в свой ход ставит камень своего цвета в любую свободную клетку. При этом, промежутки между поставленным и ближайшим к нему камнем в каждом из четырёх направлений (влево, вправо, вверх, вниз) заполняются камнями этого же цвета. Если в каком-то направлении нет камня того же цвета, то в этом направлении изменений не происходит. При этом, если в заполняемых промежутках встречаются камни противника, они убираются с поля. Игроки ходят по очереди, начинает игру Стёпа. Стёпа хочет знать после каждого хода, на сколько у него больше камней, чем у Гены, но он не хочет тратить время на такое скучное занятие, как подсчёт камней. Поэтому он надеется на вашу помощь. Протокол взаимодействия Это интерактивная задача, и в ней вам предстоит работать не с файловым вводом-выводом, а со специальной программой — интерактором. Взаимодействие с ней осуществляется через стандартные потоки ввода-вывода. В начале вашей программе в стандартный поток ввода подаётся два целых числа N и M — размеры поля по горизонтали и по вертикали соответственно (1 ⩽ N, M ⩽ 5000). Далее на вход программы поступает информация об очередном ходе игроков, состоящая из двух целых чисел: x и y, которые определяют координаты камня, поставленного на поле (1 ⩽ x ⩽ N, 1 ⩽ y ⩽ M). В ответ на это необходимо вывести одно целое число K — разницу количества камней Стёпы и Гены на текущем ходу, при этом она может быть и отрицательной. Добавление на поле камня с координатами (x = −1, y = −1) означает конец игры, в этом случае решение должно завершиться. Гарантируется, что запросов не более чем 100. Убедитесь, что после каждого ответа вы выводите символ перевода строки и очищаете буфер потока вывода (команда flush языка). Иначе решение может получить вердикт Timeout. Система оценки Баллы за каждую подзадачу начисляются только в случае, если все тесты для этой подзадачи необходимых подзадач успешно пройдены 1 35 1 ⩽ N, M ⩽ 100 2 65 1 ⩽ N, M ⩽ 5000 1 Пример стандартный ввод стандартный вывод 10 10 3 3 5 3 7 3 9 3 -1 -1 1 0 5

Answer 1

Ответ:

бротан мы сами хз

Объяснение:

Answer 2

Конечно, я могу помочь вам с этой задачей. Вам нужно написать программу, которая будет взаимодействовать с интерактором через стандартные потоки ввода и вывода. Программа будет принимать информацию о ходах игроков, вычислять разницу в количестве камней между Стёпой и Геной и выводить эту разницу.

Вот пример решения на Python:

pythonCopy code
import sys

def main():
    n, m = map(int, input().split())  # Читаем размеры поля
    stones = [[0] * (m + 1) for _ in range(n + 1)]  # Создаем поле для камней

    stepa_score = 0
    gena_score = 0

    while True:
        x, y = map(int, input().split())  # Читаем ход игрока
        if x == -1 and y == -1:
            break

        # Обновляем поле и счет игроков
        stones[x][y] = 1
        stepa_score += count_stones(stones, x, y, 1)
        gena_score += count_stones(stones, x, y, -1)

        # Выводим разницу счета
        print(stepa_score - gena_score)
        sys.stdout.flush()

def count_stones(stones, x, y, player):
    directions = [(0, 1), (0, -1), (1, 0), (-1, 0)]
    count = 0

    for dx, dy in directions:
        new_x, new_y = x + dx, y + dy
        while 1 <= new_x <= len(stones) - 1 and 1 <= new_y <= len(stones[0]) - 1:
            if stones[new_x][new_y] == player:
                count += 1
                new_x += dx
                new_y += dy
            else:
                break

    return count

if __name__ == "__main__":
    main()

Это простое решение, которое принимает ввод, обновляет поле и счет, а затем выводит разницу между счетами игроков. Вы можете использовать это как отправную точку и доработать, если потребуется.