
Задача 13. Решите задачу с описанием хода решения. Дрозофила, гомозиготная по признакам желтой
окраски, наличия очень узких крыльев и отсутствия щетинок, была скрещена с дрозофилой, имеющей в гомозиготном состоянии гены, определяющие серый цвет, нормальные крылья и щетинки. Какое потомство возникнет от скрещивания полученных гибридов между собой, если известно, что рецессивный ген желтой окраски и доминантный ген узких крыльев лежат во второй аутосоме, а рецессивный ген отсутствия щетинок – в третьей, если предположить, что кроссинговер между генами А и В отсутствует? Задача 14. Решите задачу с описанием хода решения. У томата высокий рост доминирует над низким, гладкий эндосперм – над шероховатым. От скрещивания двух растений получено расщепление: 208 высоких растений с гладким эндоспермом, 9 – высоких с шероховатым эндоспермом, 6 – низких с гладким эндоспермом, 195 – низких с шероховатым эндоспермом. Определить вид наследования, генотип исходных растений и расстояние между генами. Задача 15. Решите задачу с описанием хода решения. Гены А, В и С находятся в одной группе сцепления. Между генами А и В кроссинговер происходит с частотой 7,4%, а между генами В и С – с частотой 2,9%. Определить взаиморасположение генов А, В и С, если расстояние между генами А и С равняется 10,3% единиц кроссинговера. Как изменится взаиморасположение этих генов, если частота кроссинговера между генами А и С будет составлять 4,5%? Задача 16. Решите задачу с описанием хода решения. При скрещивании между собой черных мышей всегда получается черное потомство. При скрещивании между собой желтых мышей одна треть оказывается черной, а две трети – желтой. Как можно объяснить эти результаты? Задача 17. Решите задачу с описанием хода решения. Анализ потомства от скрещивания двух дрозофил с закрученными крыльями и укороченными щетинками показал наличие разных фенотипов в следующем соотношении: 4 – с закручен. крыльями, укороченными щетинками; 2 – с закручен. крыльями, нормальными щетинками; 2 – с норм. крыльями, укороченными щетинками; 1 – с норм. крыльями, нормальными щетинками. Как объяснить полученные результаты? Каков генотип исходных мух? Задача 18. Решите задачу с описанием хода решения. У дрозофилы ген i является рецессивным, сцепленным с Х-хромосомой, и летальным. Каково будет соотношение полов в потомстве от скрещивания гетерозиготной по этому гену самки с нормальным самцом? Задача 19. Решите задачу с описанием хода решения. Иммунность овса к головне доминирует над поражаемостью этой болезнью. Какое потомство получится от скрещивания гомозиготных иммунных особей с растениями поражаемыми головней? Какое потомство получится от скрещивания гибрида первого поколения с растением, лишенным иммунитета? Задача 20. Решите задачу с описанием хода решения. У львиного зева растения с широкими листьями при скрещивании между собой всегда дают потомство тоже с широкими листьями, а растения с узкими листьями – только потомство с узкими листьями. В результате скрещивания широколистной особи с узколистной возникает растение с листьями промежуточной ширины. Каким будет потомство от скрещивания двух особей с листьями промежуточной ширины? Что получится, если скрестить узколистное растение с растением, имеющим листья промежуточной ширины? Задача 21. Решите задачу с описанием хода решения. Гомозиготное растение с пурпурными цветками и коротким стеблем скрестили с гомозиготным растением с красными цветками и длинным стеблем; у гибридов F1 были пурпурные цветки и короткий стебель. При анализирующем скрещивании растения F1 с двойной гомозиготой по рецессивным генам были получены следующие потомки: 52 с пурпурными цветками и коротким стеблем, 47 с пурпурными цветками и длинным стеблем, 49 с красными цветками и коротким стеблем, 45 с красными цветками и длинным стеблем. Дайте полное объяснение этим результатам. Задача 22. Решите задачу с описанием хода решения. При скрещивании самок дрозофил, дигетерозиготных по генам А и В, с рецессивными по обоим генам самцами получены следующие расщепления по фенотипу: 1. AB : Ab : aB : ab = 25% : 25% : 25% : 25%. 2. AB : Ab : aB : ab = 47% : 3% : 3% : 47%. В каком случае наблюдается свободное комбинирование, а в каком – сцепленное наследование? Определить расстояние между генами А и В для случая сцепленного наследования. Обозначить расположение генов в хромосомах для всех случаев.

Ответы на вопрос

Відповідь:
14. Для вирішення цієї задачі, спершу розглянемо генетичні характеристики батьків:Батько: гомозиготний по признаках жовтої окраски (aa), наявності узьких крил (BB), та відсутності щетинок (cc).Мати: гомозиготна по признаках сірого окрасу (AA), нормальних крил (bb), та відсутності щетинок (cc).Відомо, що гени визначаються на аутосомах (не на статевих хромосомах), і що кросинговер між генами А і В відсутній.Тепер давайте розглянемо генотипи батьків:Батько: aaBBcc
Мати: AAbbccВідомо, що кросинговер між генами А і В відсутній, тому ці гени успадковуються разом. Важливо врахувати, що домінантні алелі визначають сірий колір, нормальні крила і відсутність щетинок. Рецесивні алелі визначають жовтий колір, узькі крила і наявність щетинок.Тепер спаруємо батьків і складемо гамети для кожного з них:Батько (aaBBcc):
Гамети батька міститимуть лише рецесивні алелі: aBc та aBc.Мати (AAbbcc):
Гамети матері міститимуть лише домінантні алелі: ABC та ABC.Тепер скреслимо гамети батька і матері, отримаємо наступне потомство:aBc x ABCПотомство складатиметься з дітей з генотипами aBcABC (сірий колір, нормальні крила, відсутність щетинок) і aBcaBc (жовтий колір, узькі крила, наявність щетинок).
Отже, потомство буде складатися з мух з різними фенотипами відносно кольору, крил і щетинок.
15. Ця задача звучить як генетична задача з ознаками, що контролюються двома різними локусами, і ми можемо використовувати закони Менделя для її розв'язання.До того як розв'язати задачу, визначимо ознаки і локуси:Ознака 1: ріст рослини (Високий - H, Низький - h).Ознака 2: структура ендосперму (Гладкий - S, Шероховатий - s).Задача вказує, що високий ріст домінує над низьким і гладкий ендосперм домінує над шероховатим. Таким чином, можемо визначити генотипи ісходних рослин:208 високих з гладким ендоспермом: HSSS9 високих з шероховатим ендоспермом: HSSs6 низьких з гладким ендоспермом: hhSS195 низьких з шероховатим ендоспермом: hhSsЗараз ми можемо визначити, які гени є у батьків, використовуючи інформацію про їх потомство. Оскільки всі діти від батьків з гладким ендоспермом мають гладкий ендосперм (перше локус S), то батьки мають гомозиготні алелі для цього локусу. Так само, оскільки всі діти від батьків з високим ростом мають високий ріст (другий локус H), то батьки мають гомозиготні алелі для цього локусу.Таким чином, генотипи батьків:Батько (гомозиготний для обох локусів): HHSSМати (гомозиготний для обох локусів): hhSSРозстояння між генами може бути визначене, використовуючи додаткову інформацію про кількість рецомбінантів (осіб з комбінованими генами).Кількість рецомбінантів:9 високих з шероховатим ендоспермом (HSSs)6 низьких з гладким ендоспермом (hhSS)Загальна кількість потомства для висоти росту і структури ендосперму:9 (HSSs) + 6 (hhSS) + 208 (HHSS) + 195 (hhSs) = 418 осіб.Розстояння між генами H і S = (кількість рецомбінантів / загальна кількість потомства) * 100% = ((9 + 6) / 418) * 100% ≈ 3.35%.Отже, розстояння між генами H і S становить приблизно 3.35%. Гени H і S знаходяться на одній хромосомі і впорядковані в розташуванні на відстані близько 3.35% один від одного.
16. Для розв'язання цієї задачі ми використовуємо інформацію про частоту кроссинговера між генами А і В, а також між генами В і С, для визначення взаєморозташування генів в групі сцеплення.Між генами А і В кроссинговер відбувається з частотою 7,4%. Це означає, що 7,4% нащадків отримують комбінований генотип для цих двох генів.Між генами В і С кроссинговер відбувається з частотою 2,9%. Це означає, що 2,9% нащадків отримують комбінований генотип для цих двох генів.Тепер ми знаємо, що між генами А і В є 7,4% кроссинговерів, а між генами В і С є 2,9% кроссинговерів.Тепер давайте врахуємо, що між генами А і С в задачі є 10,3% кроссинговерів. Ми можемо використовувати це для визначення, як змінюється відстань між генами В і С.Визначимо відстань між генами В і С за допомогою різниці між відстанями між генами А і В та генами А і С:Відстань між генами В і С = Відстань між генами А і С - Відстань між генами А і В
Відстань між генами В і С = 10,3% - 7,4%
Відстань між генами В і С = 2,9%Тепер ми знаємо, що відстань між генами В і С становить 2,9%. Це вказує на те, що ген В знаходиться в середині між генами А і С в групі сцеплення.Отже, взаєморозташування генів в групі сцеплення А, В і С буде таким:
А ----- В ----- СЯкщо частота кроссинговера між генами А і С становить 4,5%, то відстань між генами В і С змінюється наступним чином:Відстань між генами В і С = Відстань між генами А і С - Відстань між генами А і В
Відстань між генами В і С = 4,5% - 7,4%
Відстань між генами В і С = -2,9%Отже, в цьому випадку, змінюється взаєморозташування генів В і С, і вони будуть відокремлені на відстані 2,9% один від одного:А ----- С ----- ВЗміни в частоті кроссинговера можуть вплинути на взаєморозташування генів в групі сцеплення і дозволяють визначити їхні відстані один від одного.
Пояснення:



Для решения задач по генетике, давайте рассмотрим каждую из них по очереди.
Задача 13:
Пусть "Y" - ген для желтой окраски, "N" - ген для узких крыльев, "S" - ген для отсутствия щетинок.
1. Гомозиготная желтая дрозофила: YNNS 2. Дрозофила с серым цветом, нормальными крыльями и щетинками: yynnss
Скрещиваем их, учитывая, что кроссинговер между генами А и В отсутствует.
Гаметы гомозиготной желтой дрозофилы (Y N N S): YNNS Гаметы серой дрозофилы (y n n s): yynnss
Потомство: YNNS x yynnss
Генотип потомства: - YyNnSs - желтая окраска, узкие крылья, отсутствие щетинок - YyNnss - желтая окраска, узкие крылья, нормальные щетинки
Задача 14:
Пусть "T" - ген для высокого роста, "S" - ген для гладкого эндосперма.
1. Высокие с гладким эндоспермом: TTS 2. Высокие с шероховатым эндоспермом: TtS 3. Низкие с гладким эндоспермом: ttS 4. Низкие с шероховатым эндоспермом: tts
Из подсчета получаем, что расщепление соответствует аутосомному локусу.
Задача 15:
Пусть "A", "B" и "C" - гены в группе сцепления.
1. Между A и B: 7,4% 2. Между B и C: 2,9%
Если расстояние между A и C составляет 10,3%, это включает расстояния между A и B, а также между B и C.
10,3% = 7,4% (A-B) + 2,9% (B-C)
Теперь, если частота кроссинговера между A и C станет 4,5%, то:
4,5% = 7,4% (A-B) + 2,9% (B-C)
Задача 16:
Поскольку черное потомство возникает при скрещивании черных мышей, можно предположить, что черный цвет является доминантным.
1. Черные мыши: BB 2. Желтые мыши: bb
При скрещивании желтых мышей одна треть оказывается черной, а две трети - желтой. Это может быть объяснено гетерозиготностью желтых мышей.
Задача 17:
Скрещивание дрозофил с закрученными крыльями и укороченными щетинками приводит к разным фенотипам. Представим гены для каждого фенотипа:
1. Закрученные крылья, укороченные щетинки: KKSS 2. Закрученные крылья, нормальные щетинки: KkSs 3. Нормальные крылья, укороченные щетинки: kkSS 4. Нормальные крылья, нормальные щетинки: kks
Задача 18:
Пусть "i" - рецессивный ген, "X" - хромосома.
Гетерозиготная самка: Xi Нормальный самец: X+
Скрещиваем их.
Гаметы гетерозиготной самки: Xi Гаметы нормального самца: X+
Потомство: Xi x X+
Генотип потомства: - X+Xi - нормальные особи - XiXi - летальные гомозиготные особи
Соотношение полов в потомстве будет 1:1 (половины мертвы).
Задача 19:
Пусть "I" - ген для иммунности, "i" - ген для поражаемости.
1. Гомозиготные иммунные особи: II 2. Гомозиготные поражаемые особи: ii
Скрещиваем их.
Гаметы гомозиготной иммунной особи: II Гаметы гомозиготной поражаемой особи: ii
Потомство: II x ii
Генотип потомства: Ii (гетерозиготные иммунные особи)
Задача 20:
Пусть "W" - ген для широких листьев, "w" - ген для узких листьев.
1. Широколистная особь: WW 2. Узколистная особь: ww
Скрещиваем их.
Гаметы широколистной особи: WW Гаметы узколистной особи: ww
Потомство: WW x ww
Генотип потомства: Ww (особи с промежуточной шириной листьев).


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология





Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili