
А11. Неклеточными формами жизни являются: 1) вирусы; 2) бактерии; 3) грибы; 4) растения. А12.
Грибы, всасывающие органические вещества отмерших остатков организмов: 1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) сапрофиты; 4) паразиты. А13. В природном сообществе растения обычно выполняют функцию: 1) потребителя; 2) производителя; 3) «разлагателя»; 4) хищника. А14. Древние предки людей жили на Земле: 1) 100 млн. лет назад; 2) 4-5 млн. лет назад; 3) 2 млн. лет назад; 4) 100 тыс. лет назад Часть 2. Выбери три правильных ответа из шести. В1. Каждая клетка животных и растений: А) дышит; Б) питается; В) имеет хлоропласты; Г) растёт и делится; Д) может участвовать в оплодотворении; Е) образует питательные вещества на свету. В2. Бактерии являются возбудителями таких болезней, как: А) туберкулёз; Б) холера; В) грипп; Г) СПИД; Д) чума; Е) гепатит. В3. Установи соответствие между растением и отделом, к которому растение относится. Растение Отдел А Сосна. 1. Голосеменные Б. Рис 2. Покрытосеменные В. Томат Г. Лиственница Д. Подсолнечник Е. Пихта А Б В Г Д Е В4. Установи соответствие между материком и животными, которые там обитают. Животное Материк А. Зебра 1. Африка Б. Кенгуру 2. Австралия В. Сумчатый волк Г. Страус Д. Коала Е. Лев А Б В Г Д Е Часть 3. Дай развернутый ответ на вопросы. С1. Почему антропогенный фактор часто считают фактором угрозы для природы? С2. Составь цепь питания широколиственного леса помогите пожалуйста завтра аттестация плиз

Ответы на вопрос

Ответ:1А
2
Б
3
А
4А.
Объяснение:



Часть 1: А11. Неклеточными формами жизни являются: 1) вирусы. А12. Грибы, всасывающие органические вещества отмерших остатков организмов: 3) сапрофиты. А13. В природном сообществе растения обычно выполняют функцию: 2) производителя. А14. Древние предки людей жили на Земле: 3) 2 млн. лет назад.
Часть 2: В1. Правильные ответы: А) дышит; Б) питается; Г) растёт и делится. В2. Правильные ответы: А) туберкулёз; Б) холера; Д) чума. В3. Соответствие между растением и отделом:
- Сосна - 1. Голосеменные.
- Рис - 2. Покрытосеменные.
- Томат - 2. Покрытосеменные.
- Лиственница - 1. Голосеменные.
- Подсолнечник - 1. Голосеменные.
- Пихта - 1. Голосеменные. В4. Соответствие между материком и животными:
- Зебра - 1. Африка.
- Кенгуру - 2. Австралия.
- Сумчатый волк - 2. Австралия.
- Страус - 1. Африка.
- Коала - 2. Австралия.
- Лев - 1. Африка.
Часть 3: С1. Антропогенный фактор часто считают фактором угрозы для природы, потому что он связан с воздействием человека на окружающую среду. Это включает в себя разрушение экосистем, загрязнение воды и воздуха, вырубку лесов, перенаселение, изменение климата и многое другое. Деятельность человека может привести к исчезновению многих видов, ухудшению качества жизни и здоровья людей, а также нарушению баланса в природных процессах.
С2. Цепь питания в широколиственном лесу может быть следующей:
- Растения (например, деревья и травы) используют солнечный свет для фотосинтеза и производства органических веществ.
- Гусеницы питаются растениями.
- Птицы питаются гусеницами.
- Хищники (например, лисицы или хищные птицы) могут охотиться на птиц.
- Разлагатели (например, дождевые черви или грибы) разлагают органические материалы, включая остатки падалиц и растений, в почве, обогащая ее питательными веществами.
Это основная идея цепи питания, где энергия и питательные вещества передаются от одного уровня потребителей к другому в экосистеме.



Часть 1:
А11. Неклеточными формами жизни являются:
- вирусы;
А12. Грибы, всасывающие органические вещества отмерших остатков организмов: 3) сапрофиты;
А13. В природном сообществе растения обычно выполняют функцию: 2) производителя;
А14. Древние предки людей жили на Земле: 2) 4-5 млн. лет назад.
Часть 2:
В1. Каждая клетка животных и растений: А) дышит; Б) питается; Г) растёт и делится.
В2. Бактерии являются возбудителями таких болезней, как: А) туберкулёз; Б) холера; Д) чума.
В3. Установи соответствие между растением и отделом, к которому растение относится: А - Сосна - 1. Голосеменные Б - Рис - 2. Покрытосеменные Г - Лиственница - 1. Голосеменные Д - Подсолнечник - 2. Покрытосеменные Е - Пихта - 1. Голосеменные
В4. Установи соответствие между материком и животными, которые там обитают: А - Зебра - 1. Африка Б - Кенгуру - 2. Австралия Г - Страус - 1. Африка Д - Коала - 2. Австралия Е - Лев - 1. Африка
Часть 3:
С1. Антропогенный фактор часто считают фактором угрозы для природы из-за следующих причин:
- Разрушение природных экосистем и потеря биоразнообразия из-за индустриальной деятельности, вырубки лесов, загрязнения окружающей среды и других действий человека.
- Изменение климата и его негативное воздействие на экосистемы, что может привести к вымиранию многих видов.
- Использование природных ресурсов без учета их возобновляемости, что может привести к истощению этих ресурсов.
- Введение инвазивных видов и распространение патогенов, что может навредить местным экосистемам и видам.
С2. Цепь питания широколиственного леса может выглядеть следующим образом:
Растения (например, деревья, кустарники) - производители, которые получают энергию из солнечного света и производят органические вещества через фотосинтез.
Грызуны (например, белки, мыши) - первичные потребители, которые питаются растениями.
Хищники (например, лисы, совы) - вторичные потребители, которые питаются грызунами.
Насекомые (например, жуки, пчелы) - они могут быть как первичными потребителями, питаясь растениями или их частями, так и вторичными потребителями, питаясь другими насекомыми.
Падальщики (например, мухи, черви) - они разлагают остатки органического материала, включая мертвые растения и животные.
Это общая схема, и в реальности цепь питания может быть более сложной, с большим числом организмов и перекрестными связями.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili