Question

НАПИШИТЕ КОНСПЕКТ А ТЕМУ: ЭВОЛЮЦИЯ РАСТЕНИЙ, ТОКО ДЛЯ 6 КЛАССА, ПЖ, И ТАК, ЧТОБЫ БЫЛИ ПОНЯТНЫЕ СЛОВА

Answer 1

Эволюция растений привела к значительному усложнению форм жизни на Земле, от ранних водорослей, через мохообразные, плауновидные, папоротники к голосеменным и цветковым растениям. Несмотря на то, что более ранние группы растений продолжают существовать и в позднейшие эпохи, считается, что новые группы, как правило, более «успешны» в эволюционном плане.

Answer 2

гипофиза,железы внутренней секреции.

Гипофиз - центральный орган эндокринной системы, регулирующий деятельность всех остальных желез.Гипофиз расположен в глубине черепа, в так называемом турецком седле.

Гормон  влияет на рост и развитие всего тела. При недостатке этого гормона люди остаются карликами, долго сохраняющими детские, даже кукольные черты лица, а потом стремительно приобретают старческие морщины еще во вполне молодом возрасте. Половое развитие наступает с задержкой, но гипофизарные карлики вполне способны рожать совершенно нормальных детей. При избытке гормона роста люди становятся гигантами с непропорционально большими руками и ногами, особенно выдаются кисти и стопы. Но если человек уже взрослый, а гипофиз по-прежнему вырабатывает гормон роста в больших количествах, то растет не все тело, а только пальцы рук и ног, нос, губы. Лицо приобретает грубые черты: нос становится несоразмерно большим, расстояние межу глазами увеличивается, зубы кажутся редкими из-за огромных межзубных щелей. Это заболевание называется акромегалией. 

Answer 3

Тема: Эволюция растений

Конспект для 6 класса

I. Введение: A. Определение эволюции B. Значение эволюции в биологии и понимание мира C. Основные термины, которые будут использованы

II. Что такое растение? A. Определение растений B. Основные характеристики растений

III. История жизни на Земле: A. Появление жизни и ее разнообразие B. Важные этапы развития жизни на Земле C. Первые растения и их адаптации

IV. Эволюция растений: A. Происхождение растений на суше B. Примитивные растения и их особенности C. Мохи и папоротники - первые сосудистые растения D. Появление семенных растений и их преимущества E. Цветковые растения и адаптации для опыления

V. Приспособления растений: A. Механизмы защиты растений B. Адаптации к различным условиям среды C. Особенности строения листьев, стеблей и корней D. Как растения размножаются и распространяются

VI. Современные исследования эволюции растений: A. Изучение ДНК и генетических связей между растениями B. Исследование генетических мутаций и их влияние на эволюцию C. Роль геологических исследований в изучении истории растений

VII. Заключение: A. Понимание важности изучения эволюции растений B. Как эволюция растений связана с животным миром и человеком

Примечание: Важно использовать понятные и доступные слова, объяснять термины и понятия, чтобы ученики могли легко усвоить информацию. В конце каждой части конспекта можно предусмотреть краткий вопрос-ответ с учениками для проверки и закрепления полученных знаний. Также можно использовать иллюстрации или демонстрации, чтобы сделать материал более интересным и наглядным.