
Лабораторная работа по биологии. Выявление антропогенных изменений в экосистемах своей местности (
Краснодарский край)

Ответы на вопрос

Ответ:
Мощным фактором изменения экосистем является хозяйственная деятельность человека. Большие изменения происходят, например, в «зеленых зонах» вокруг городов, которые используются для отдыха горожан. Растительность такой территории постоянно вытаптывается людьми, гуляющими по лесу, собирающими ягоды и грибы. Надземные органы растений травмируются, почва уплотняется, снижается ее способность к удержанию влаги. Все эти факторы отрицательно влияют на лесные травы, у которых корневища располагаются прямо под лесной подстилкой. Сильное вытаптывание повреждает подрост деревьев. Очень сильно изменяет луговые, степные и пустынные экосистемы интенсивный выпас скота. Животные поедают определенные виды трав, что приводит к распространению непоедаемых растений. Снижается обилие ценных в кормовом отношении злаков. Многие растения не успевают зацвести и дать семена. Уменьшается количество видов, упрощается сообщество. Почва, не сдерживаемая корнями, начинает размываться потоками воды или развеваться ветром. Разрушение почвы приводит к обеднению среды питательными элементами и водой, что резко ухудшает условия жизни растений и снижает их продуктивность.
Эволюционная сукцессия
1. Миграция. Часть популяции может мигрировать, найти местообитания с подходящими условиями и продолжить там свое существование.
2. Адаптация. В генофонде могут присутствовать аллели, которые позволят отдельным особям выжить в новых условиях и оставить потомство. Через несколько поколений под действием естественного отбора возникает популяция, хорошо приспособленная к изменившимся условиям существования.
3. Вымирание. Если ни одна особь популяции не может мигрировать, опасаясь воздействия неблагоприятных факторов, а те уходят за пределы устойчивости всех индивидов, то популяция вымрет, а ее генофонд исчезает. Если одни виды вымирают, а выжившие особи других размножаются, адаптируются и изменяются под действием естественного отбора, можно говорить об эволюционной сукцессии.
Так же причиной начала процесса сукцессии в ряде случаев являются изменения фундаментальных свойств среды обитания, возникающие под влиянием комплекса факторов. Такие факторы бывают естественными — отступление ледников, наводнения, землетрясения, извержения вулканов, пожары, а также антропогенными — расчистка лесных угодий, распашка участков степи, открытая добыча полезных ископаемых, создание прудов и водохранилищ, пожары, загрязнение экологических систем.
Антропогенные воздействия часто ведут к упрощению экосистем. Такие явления обычно называют дигрессиями (лат. дигрессион - отклонение). Различают, например, пастбищные, рекреационные и другие дигрессии. Смены такого типа обычно завершаются не климаксными экосистемами, для которых характерно усложнение структуры, а стадиями катоценоза (греч. ката - вниз, против; кайнос - общий), которые нередко заканчиваются полным распадом экосистем.
Климаксные экосистемы обычно чувствительны к различным вмешательствам в их жизнь. К подобным воздействиям, кроме хвойных лесов, чувствительны и другие коренные сообщества, например, дубовые леса. Это одна из причин катастрофической гибели дубрав в современный период и замены их, как и хвойных лесов, менее ценными, но более устойчивыми временными экосистемами из березы, осины, кустарников или трав. Последнее особенно типично при разрушении степных и лесостепных дубрав.
Кроме песчаных пространств, первичные сукцессии могут начинаться на горных породах, извлеченных из недр, продуктах извержения вулканов (застывшая лава, отложения пепла) и т. п.
Различают также автотрофные и гетеротрофные сукцессии. Рассмотренные выше примеры сукцессий относятся к автотрофным, поскольку все они протекают в экосистемах, где центральным звеном является растительный покров. С его развитием связаны смены гетеротрофных компонентов.



Для проведения лабораторной работы по выявлению антропогенных изменений в экосистемах Краснодарского края, вам потребуется следующий план действий:
Выбор местности: Определите конкретные экосистемы в Краснодарском крае, которые вы хотите исследовать. Можете выбрать различные типы экосистем, такие как лесные массивы, реки, озера, поля, горные районы и т.д.
Сбор информации: Проанализируйте существующую литературу, исследования и отчеты о состоянии экосистем в Краснодарском крае. Это поможет вам понять исторические изменения и текущее состояние выбранных вами местностей.
Определение показателей: Выберите показатели, которые помогут вам выявить антропогенные изменения в экосистемах. Это могут быть такие параметры, как уровень загрязнения воды и почвы, биологическое разнообразие, плотность населения различных видов, количество мусора и прочее.
Сбор данных: Проведите выезды на выбранные местности и соберите данные, используя различные методы исследования. Например, для анализа воды можно взять пробы и проанализировать их в лаборатории.
Обработка данных: После сбора данных проанализируйте их, используя соответствующие статистические методы и инструменты.
Сравнение результатов: Сравните полученные данные с исходными данными из литературы и сделайте выводы о том, были ли выявлены антропогенные изменения и как они повлияли на экосистемы вашей местности.
Выводы и рекомендации: Сформулируйте выводы о состоянии экосистем, выявленных изменениях и их последствиях. Предложите возможные меры по улучшению состояния местных экосистем и снижению негативного влияния антропогенных факторов.
Оформление отчета: Подготовьте отчет о вашей лабораторной работе, включая введение, цель и задачи исследования, методы, результаты, выводы и рекомендации. Следуйте требованиям к оформлению лабораторных работ, указанным вашим преподавателем.
Успешное выполнение всех этих шагов позволит вам провести качественную лабораторную работу по выявлению антропогенных изменений в экосистемах Краснодарского края. Удачи!


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili