Question

1. Ученик, который проводит исследования, направляет свет фонарика на глаз испытуемого и обращает внимание на диаметр зрачков каждого глаза и на то, одинаков ли он. 2. Ученик, который проводит исследования, выключает свет фонарика и обращает внимание на диаметр зрачков подопытного и на то, как он изменился в каждом глазу. 3. Ученик просит подопытного прикрыть правый глаз ладонью руки и направляет свет фонарика на его лицо. Через 10-15 с он просит забрать руку и обращает внимание на диаметр зрачков и на то, одинаков ли он 4. Вывод

Answer 1

Вывод таков, что при большов потоке света зрачок уменьшается, чтобы не поглощать так много света, а когда глаз закрыли ладонью то после откоытия он был широкий, потому что находился в темноте.

Answer 2

Выводы, которые можно сделать на основе описанных исследований:

1. Диаметр зрачков каждого глаза испытуемого может быть одинаковым или разным при направлении света фонарика на глаза. Отсутствие различий может указывать на симметричность реакции зрачков на световые стимулы.

2. При выключении света фонарика и наблюдении за изменением диаметра зрачков можно оценить реакцию зрачков на изменение освещенности. Обратите внимание, что зрачки могут сужаться или расширяться в зависимости от изменения освещенности.

3. При закрытом правом глазе и направленном свете фонарика на лицо можно изучить реакцию левого глаза на световой стимул. После удаления руки и воздействия света на лицо можно наблюдать диаметр зрачков и определить, были ли изменения в реакции зрачка, связанные с экспозицией на свет.

Выводы относительно исследования могут варьироваться в зависимости от конкретных наблюдений и данных, полученных в процессе исследования.