Question

17.Установіть відповідність між героями творів та їх репліками 1 Недоладько 2 Сашко Непорожній 3 дід Прокіп 4 Толя А «Ні! Нема правди на світі! Нема!.. І нащо я бажав, нащо я вигравав ту машину? Щоб тільки вважалось, ніби вона наша, а насправді батько не дозволить і пальцем приторкнутися, як до мотоцикла…» Б «Коли ти повернешся додому й домалюєш Недорадника, він назавжди зникне з цієї країни...» В «Ходімо швидше до годинника, бо в нас обмаль часу! Кличте всіх, хто хоче покинути країну Недоладію...» Г «Ото ж я й кажу, – говорив дід, – недотепа він у тебе, Наталко. Дивак... Затопчуть його... Бо воно ж як деревце в пагоні...» Д «Неправда! – ще жалібніше забився Толя. – Я не хотів іти, а вони мене потягнули на річку. А потім Федько пхнув мене на кригу... Спитайте всіх... Я не винен...» Завдання 18 (творчого характеру) 18. Виконайте одне із завдань (2 б.): Як ви ставитеся до таких людей, котрі в чомусь не схожі на інших, виділяються з-поміж "загальної маси"?(за твором Г. Тютюнника «Дивак») Уявіть, що Федько – ваш найкращий друг. Що ви йому порадили б? Чому? Свою відповідь належно аргументуйте.

Answer 1

Відповідь: 17 (1Б, 2А, 3Г, 4Д, 0В)

17. Установіть відповідність між героями творів та їх репліками

1. Недоладько - Б )«Коли ти повернешся додому й домалюєш Недорадника, він назавжди зникне з цієї країни...» (це репліка Недоладька з твору Г.Малик "Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії")

2. Сашко Непорожній - А) «Ні! Нема правди на світі! Нема!.. І нащо я бажав, нащо я вигравав ту машину? Щоб тільки вважалось, ніби вона наша, а насправді батько не дозволить і пальцем приторкнутися, як до мотоцикла…» (це ріпліка Сашка, якого всі називали Циган, з повісті В.Нестайка "Чарівний талісман")

3. дід Прокіп - Г) «Ото ж я й кажу, – говорив дід, – недотепа він у тебе, Наталко. Дивак... Затопчуть його... Бо воно ж як деревце в пагоні...» (це репліка лідуся Олеся з оповідання Г.Тютюнника "Дивак")

4. Толя - Д) «Неправда! – ще жалібніше забився Толя. – Я не хотів іти, а вони мене потягнули на річку. А потім Федько пхнув мене на кригу... Спитайте всіх... Я не винен...» (тут вчитель не зауважив і вже у самому питанні є відповідь )))).  Це репліка Толі з оповідання В.Винниченка "Федько-халамидник")

0. Аля - В) «Ходімо швидше до годинника, бо в нас обмаль часу! Кличте всіх, хто хоче покинути країну Недоладію...» (це репліка головної героїні твору з твору Г.Малик "Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії")

18. Виконайте одне із завдань :  Як ви ставитеся до таких людей, котрі в чомусь не схожі на інших, виділяються з-поміж "загальної маси"? (за твором Г. Тютюнника «Дивак»).

У мене неоднозначне ставлення до таких людей, яких часто називають диваками. Я трішки по-доброму заздрю їхній талановитості, неординарності. Але я розумію, що часто талант або несхожість на інших може бути важкою ношею. Адже не всі здатні залишатися "білою вороною", незважаючи на тиск громадської думки, не всім вдається відстояти своє право на індивідуальність. Тому досить часто я,  крім захоплення і заздрості, відчуваю до таких людей жаль і співчуття.  

Пояснення:

Answer 2

За твором Г. Тютюнника "Дивак" можна побачити, що кожен герой має свої особливості та відмінності від інших. Федько, як "дивак", також виділяється з-поміж загальної маси. Моя порада для Федька була б такою:

Федьку, перш за все, важливо бути самим собою і не ховати свої особливості. Його незвичайний спосіб мислення та сприймання світу може призвести до цінних відкриттів і інновацій, якщо він вміє ці особливості використовувати на користь себе і оточуючих.

По-друге, Федьку варто намагатися знайти друзів, які розуміють і приймають його таким, як він є. Це допоможе йому відчувати підтримку і розуміння в своєму оточенні. Важливо мати людей, які підтримають та заохочують розвиток його індивідуальності.

Нарешті, Федько повинен вивчити, як використовувати свої унікальні здібності на користь інших і суспільства загалом. Це може стати джерелом його самореалізації і внеску у загальний розвиток суспільства.

Загалом, мою пораду Федьку було б визначити свої цілі, розвивати свої сильні сторони та вивчати, як обходити можливі труднощі на шляху до їх досягнення. Важливо при цьому залишатися вірним собі і не приховувати свою індивідуальність.