Question

Які художні засоби для 7 класу​

Answer 1

это вам на все случаи жизни и классы хаха, тут к сожалению даже больше чем вы учите сейчас...

точнее некоторые вы ещё не знаете

"ЕПІТЕТ"

Художнє означення, за допомогою якого автор підкреслює певну властивість чи рису

«Грім залізний», «береза плакуча», «синь прозора», «золотаві гори»

МЕТАФОРА

Вживання слів і словосполучень в непрямому значенні на основі подібності. Ознаки одного явища переносяться на іншеприклад:

«Радіє Київ рідний», «ходить осінь по траві», «час біжить», «облетіли надії», «замовкло поле»

ПОРІВНЯННЯ

В основі смислова подібність явищ, виділення певної риси предмета через зіставлення з іншим

«Парубок, мов явір», «жовтень палає, як глід», «волошки, як небо»

ЗВЕРТАННЯ

Звертання до неживих предметів, як до живих, або до відсутніх осіб, як до присутніх

«Спасибі, земле, за твої щедроти!»

АЛЕГОРІЯ

Відтворення людських характерів в образах тварин, предметів

Під алегоричним образом бджоли в байці Г. Сковороди розуміємо людину, яка працює за покликанням

СИМВОЛ

Заміна абстрактного або узагальнюючого поняття конкретним образом

Голуб – символ миру, лисиця – хитрість, осел – упертість

ГІПЕРБОЛА

Навмисне перебільшення рис і можливостей людини, певної ознаки, явища

«Твій усміх зорі всі почули», «я вже тисячу раз казав», «море сліз»

ЛІТОТА

Надмірне неприховане применшення тієї чи іншої ознаки предмета

«О принесіть, як не надію, то крихту рідної землі»; «малесенька, ледве од землі видно»

АНТИТЕЗА

Протиставлення протилежних понять, явищ, предметів

«Ситий годного не розуміє», «вірші і проза, лід і полум’я», «думав, доля зустрінеться – спіткалося горе»

ОКСЮМОРОН

Сполучення слів, що виражають протилежні або суперечливі поняття

«Многоголоса тиша», «правдива брехня», «веселий цвинтар», «рідна чужина»

АНАФОРА

Повторення слова чи словосполучення на початку віршованого рядка; єдинопочаток

Тільки тобою білий святиться світ

Тільки тобою повняться брості віт

ЕПІФОРА

Повторення слова чи словосполучення в кінці рядка

З серця землі підіймать пласти,

Чорного золота давні пласти

АЛІТЕРАЦІЯ

Повторення приголосних звуків

«Хмари хмарять хвилі –

Сумно сам я, світлий сон»

АСОНАНС

Повторення голосних звуків

І день іде, і ніч іде

Не милуй мене шовково, ясно-соколово

ПЕРИФРАЗ

Усталений образний вислів

«Місто каштанів» – Київ; «чорне золото – нафта»; Кобзар

ГРАДАЦІЯ

Своєрідне угруповання визначень або за наростанням, або за ослабленням експресивно-емоційної сили

«Найшли, налетіли, зом'яли, спалили, побрали

З собою в чужину весь тонкоголосий ясир»

ІНВЕРСІЯ

Зворотний порядок слів, перестановка частин фрази

«Зелена гілка в лузі на вербі

Від доторку твого зів’яне»

РИТОРИЧНІ ОКЛИКИ

Служать для образного вираження сильного почуття – радості, захоплення, гніву, відчаю

«Ах скільки радості, коли ти любиш землю,

Коли гармонії шукаєш у житті!»

РИТОРИЧНІ

ПИТАННЯ

Посилюють увагу читача, не вимагаючи від нього відповіді

Answer 2

Відповідь:Епітет-Відповідає на запитання який? яка? яке? як? Білявий день, блакитні вії.

Порівняння-Приєднуєть-ся сполучни-ками як, мов, ніби, наче Наша школа ніби вулик.

Метафора-Переносне значення Мотузочком диму хату прив' язала до небес.

Answer 3

У навчанні літературі у 7 класі розглядаються різні художні засоби, які допомагають розуміти літературні тексти і аналізувати їх. Основні художні засоби, які можуть вивчатися на цьому рівні, включають:

1. Метафора: Порівняння, яке вказує на схожість між двома різними речами без використання "як" або "ніби". Наприклад, "душа квітки" (порівняння людини і квітки).

2. Порівняння: Порівняння двох різних речей з використанням слів "як", "ніби", "схожий на". Наприклад, "веселість як сонце".

3. Епітет: Яскраве прикметникове описання предмета або явища, що додає до тексту барвистість. Наприклад, "червона троянда".

4. Метонімія: Заміна одного слова іншим, що має з ним зв'язок. Наприклад, "пити склянку" (склянка являє собою контейнер для напою).

5. Символ: Предмет або символ, який має певний образний значення, яке виходить за межі його прямого значення. Наприклад, білий голуб як символ миру.

6. Алегорія: Текст або образ, в якому всі деталі представляють певну ідею або концепцію. Наприклад, "Пілігрими Прогресу" Джона Буняна.

7. Особливості стилістичної фігури: Включають у себе різні фразеологізми, ідіоми, антитези, анафору, паралелізм та інші засоби, які використовуються для зміцнення емоційної та стилістичної виразності тексту.

8. Гіпербола: Перебільшення або зменшення об'єктивної характеристики предмета або явища. Наприклад, "величезний дощ".

9. Оксиморон: Поєднання двох суперечливих понять або якостей. Наприклад, "живий мертвий".

10. Антитеза: Протиставлення суперечливих ідей або слів в одному реченні. Наприклад, "день і ніч".

Ці засоби допомагають створити образність та глибину тексту, розкрити емоційний та інтелектуальний зміст твору. Учні повинні навчитися розпізнавати та аналізувати їх в літературних творах, щоб краще розуміти зміст і структуру тексту.