Question

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ПОЖАЛУЙСТА 1. У чому сміливість Любові Пономаренко як письменниці? 2. Чому новела має таку назву ? 3. Міні-дослідження. Дібрати цитатний матеріал по варіантах. Іряд- Ставлення полонених до міста, його жителів; ІІ ряд- Ставлення дорослих до полонених; ІІІ ряд - Ставлення дітей до полонених. 4. Як ви вважаєте, Фрідріх – жертва чи ворог? Чому?

Answer 1

Ответ:

1) у тому що вона ризикувала своїм життям заради інших

Answer 2

Ответ:

The time on the best way to the right of way that the only one of my life and work with you and your business to the right of the

Answer 3

1. Сміливість Любові Пономаренко як письменниці проявляється у виборі нестандартних тем для своїх творів, сміливих експериментах зі структурою і стилем письма, а також у відкритому висловленні своїх думок і поглядів на сучасну дійсність. Вона не боїться порушувати соціальні, психологічні та моральні теми, розкривати проблеми суспільства, що часто зневажаються або несприймаються консервативним читачем.

2. Назва новели може бути пов'язана з ключовим тематичним або символічним елементом, що пронизує твір. Без конкретної новелі в питанні, важко дати точну відповідь на питання про її назву. Але автор може називати новелу відповідно до якогось символу, ідеї або образу, що присутній в творі.

3. Міні-дослідження за варіантами:

Іряд - Ставлення полонених до міста, його жителів: Знайдіть у новелі відмітки або фрагменти, де полонені висловлюють свої думки про місто та його мешканців. Наприклад, цитата з полоненим, який може бути подякував жителям за їх допомогу або навпаки, висловлює образи про життя у місті.

ІІ ряд - Ставлення дорослих до полонених: Тут шукайте у творі взаємодію дорослих персонажів з полоненими. Вони можуть виражати співчуття, жалість або навіть ворожі ставлення. Наприклад, діалог між дорослими персонажами, де вони обговорюють полонених, або монолог дорослого про свої відчуття.

ІІІ ряд - Ставлення дітей до полонених: Цей ряд буде стосуватися взаємодії дітей з полоненими. Пошукайте в новелі епізоди, де діти взаємодіють з полоненими та їх почуття та реакції на цю взаємодію. Наприклад, як діти допомагають полоненим або як вони реагують на їхню присутність у місті.

4. Чи є Фрідріх жертвою чи ворогом - це тема для інтерпретації і може бути різним для різних читачів. Автор може створити персонажа зі змішаними рисами або амбівалентною поведінкою. Для деяких читачів Фрідріх може бути жертвою обставин, соціуму, або суспільства. З іншого боку, інші можуть бачити його як ворога, який робить негативний вплив на інших персонажів або спричиняє конфлікти в творі. Інтерпретація залежить від контексту новели, дій персонажів та сприйняття читачем.