Вопрос задан 28.06.2023 в 07:48. Предмет Українська література. Спрашивает Швенк Руслана.

Твір на тему: «антигуманна суть війни» вживати щось із повісті Климко Даю 20 баллов!!!!

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Трофимчик Паша.

Повість "Климко" переносить нас у тяжкі часи фашистської окупації України. Війна принесла як українцям, так й іншим поневоленим Німеччиною народам хвороби, знущання, голод, смерть. Багато дітей залишилося без батьків, без житла, тому самостійно змушені були шукати помешкання, їжу, одяг. Вони працювали за верстатами поруч із дорослими, не знаючи сну й відпочинку, деяких із них вивезли до Німеччини.

Саме на цей складний час припадає дитинство майбутнього письменника Григора Тютюнника. Війна застала хлопця на Донбасі, а голод змусив його повернутися на Полтавщину, до матері, тому повість "Климко" можна вважати певною мірою автобіографічною. Сам письменник — Григір Тютюнник — був одним із тих підлітків, які опинилися в часи війни перед щоденною смертельною небезпекою. Але ця автобіографічність не означає абсолютне відтворення хроніки життя письменника. Герой повісті "Климко" йде не на Полтавщину, а по сіль, щоб потім продати її і врятувати від голоду улюблену вчительку та себе з другом. В основі твору — враження письменника від того пам'ятного походу дитини тяжкими дорогами війни.

Климко залишається сиротою, виховується у дядька, але той гине від фашистської бомби. Життя змусило хлопця рано подорослішати: він серйозний, відповідальний, хазяйновитий. А після смерті дядька йому довелося покладатися тільки на себе. Мабуть, саме тому і Климко, і його друг Зульфат — чутливі й до чужого горя. Самі беззахисні, вони прихистили у себе свою вчительку Наталію Михайлівну з малою донькою Олею. Зрозумівши, що запасів на зиму обмаль, Климко вирішив іти у Слов'янськ по сіль, на яку можна було наміняти харчів. А йти треба аж 200 кілометрів! Можливо, якби це було потрібно тільки йому, хлопець не наважився б іти в небезпечну мандрівку, але Климко готовий терпіти холод і голод заради друга, заради улюбленої вчительки з немовлям.

Думаю, що небагато хто з нас, сучасних підлітків, здатний на такий вчинок. Взаємну підтримку людей під час війни ми бачимо й у епізоді, коли Климко разом із безногим шевцем рятує дівчинку від фашистської каторги, коли тітка Марина хоче залишити у себе, усиновити чужого хлопця — Климка, якого вона виходила, коли той тяжко захворів під час своєї небезпечної подорожі. Спільна біда стала ніби тим каталізатором, який виявив у добрих людях їх найкращі риси, стала своєрідним тестом на людяність, згуртувала всіх... Автор оповідання розповідає про те, що навіть у важкі часи люди залишалися добрими, здатними на підтримку й взаєморозуміння. Можливо, саме ця взаємодопомога дала змогу нашому народові вижити, перемогти в тій страшній війні.

На мій погляд, подібні художні твори, а також спогади учасників війни, дають нам набагато більше, ніж вивчення історії за підручником. Адже перед нами — розповідь про конкретну людину з її відчуттями, думками, переживаннями. Тому, читаючи такі твори, ти сам ніби долучаєшся до тих подій, переживаєш, пропускаючи їх крізь себе. Мене вразило закінчення оповідання — страшне й несподіване. Климко загинув від фашистської кулі вже біля самого дому, а "з пробитого мішка тоненькою цівкою потекла на дорогу сіль". А здавалося, що саме він повинен вижити, донести до близьких йому людей рятівну сіль.

На жаль, у сучасному світі ще багато війн. Але ми не хочемо, щоб війни забирали дитячі життя! Діти повинні жити в мирі, любові та злагоді. Тому докладемо всіх зусиль, щоб нашу землю більше не обпалив пекельний вогонь.

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Антигуманна суть війни завжди залишає глибокий слід в історії людства. Здавалося б, ми повинні вчитися на помилках минулого, але знову і знову світ стикається з жахливими подіями, що супроводжують війни. Щоб краще розібратися у цьому питанні, давайте звернемося до повісті Климка, де можна знайти численні ілюстрації антигуманної суті війни.

Однією з ключових ідеї повісті Климка є те, як війна може перетворити звичайних людей в безжалісних монстрів. Головний герой, розповідаючи свою історію, стає свідком безлічі страшних подій і вчиться вбивати, як якесь бездушне створіння. Це відображає антигуманну сутність війни, яка може позбавити людей гідності і справжніх людських цінностей.

У повісті Климка також видно, як війна руйнує не тільки фізичний, але й моральний світ людини. Герої повісті змушені приймати надзвичайні рішення, щоб вижити, і ці рішення не завжди відповідають моральним нормам. Війна віддаляє людей від їхньої природної гуманності, замінюючи її жорстокістю та жадібністю.

Антигуманна суть війни також виявляється у тому, як вона приносить страждання мирним людям, які не мають жодного відношення до конфлікту. В повісті Климка можна бачити, як міста та села зруйновані, як люди втрачають свої домівки і родини через безжалісну силу війни.

Отже, повість Климка відображає антигуманну сутність війни, показуючи, як вона здатна перетворити людей, руйнувати їхні моральні цінності та завдавати страждань без надобігу. Ця тема нагадує нам про важливість миру та прагнення до миролюбства у світі, де антигуманність війни залишає найстрашніший слід в історії людства.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Українська література

Последние заданные вопросы в категории Українська література

Задать вопрос