Question

15 БАЛЛОВ СРОЧНО Українська література, опубликовано 09.01.2019 16:01 Прочитавши Климкові спогади про дятьків паровоз визначте художні засоби: То був веселий і мудрий паровоз. . . Він міг мчатися, по-молодецьки жбуляючи шапки сивого диму під вагонні колеса , а міг нищечком, як довга чорна щука, під самісінький барак, поставитина землю дядька Кирила із залізною скринькою в руці, потім гучно зачахкати трубою, мовби зареготавши, і задки швидко покотитися на станцію.

Answer 1

На мою думку - це алегорія, але я не впевнена

Answer 2

У даному уривку з Климкових спогадів про дятьків паровоз використано наступні художні засоби:

1. Опозиція: описано два протилежні стани паровоза - "веселий і мудрий" у початку речення і "нищечком, як довга чорна щука" в подальшому тексті.

2. Порівняння: паровоз порівнюється з молодцем, що "жбуляє" шапки сивого диму під вагонні колеса.

3. Гіпербола: описано швидкість паровоза, яка звучить дуже вражаюче - "гучно зачахкати трубою" і "швидко покотитися на станцію".

4. Персонифікація: паровоз описується як маючий здатність мислити і виявляти почуття, наприклад, "мовби зареготавши".

5. Епітети: використовуються для характеристики паровоза, наприклад, "мудрий", "сивого", "довга чорна щука".

6. Алітерація: звукова повторюваність "ш" у фразі "жбуляючи шапки сивого диму" створює мелодичний ефект.

Ці художні засоби допомагають створити образ жвавого і рухливого паровоза, передати його характеристики та враження, які викликає у спостерігача.