Question

У дворі моєї школи твір-опис, і синтаксичний розбір всіх речень.

Answer 1

Для мене школа — це другий дім. Тут ми спілкуємося, радимося і дорослішаємо. Для багатьох учнів і для мене школа — це щось більше, ніж просто освіту.Найважливіші роки свого життя людина проводить у школі. Саме тут він знаходить справжніх друзів, визначається у виборі своїх захоплень, вперше стикається з життєвими труднощами і радіє своїм першим перемогам. Школа назавжди залишається в пам’яті кожної людини.У школі формується характер, складається наше ставлення до навколишнього світу. Всі головне в долі людини починається зі школи. Яким ти будеш в шкільні роки, таким ти і станеш в подальшому житті.Я вчуся в самій чудовій школі міста Новокузнецька — школі №12. У цьому моїй школі виповнюється 80 років. Вона була побудована ще в минулому столітті, в епоху соціалізму, в країні під назвою СРСР, в місті Сталінської на вулиці Шкільна.5 жовтня 1933 школа №12 відчинила свої двері для учнів. У роки Великої Вітчизняної Війни в стінах школи розташовувався госпіталь.У моїй школі є музей «Пам’ять». Музей об’єднує ветеранів і школярів. У дворі школи встановлено обеліск, присвячений вчителям та учням школи, які не повернулися з війни. Шкільний двір в теплу пору року радує нас різноманіттям кольорів.У школі дуже багато гуртків і кожен може вибрати те, що йому цікаво. У школі дуже світлі класи і кожен куточок класу освітлений сонцем. Не дивлячись на те, що школі виповнюється 80 років в кабінетах — сучасні меблі, є інтерактивні дошки, 2 комп’ютерні класи, є музичний зал.У шкільній їдальні дуже смачно і різноманітно годують.Я впевнений, що саме ця школа зможе по-справжньому виховати. У моїй школі найкращі вчителі. Вони не просто проводять уроки, а кожен намагається зацікавити своїм предметом. Всі разом і кожен учитель окремо вчить нас не тільки вирішувати приклади і завдання, правильно і грамотно писати, але й завдяки нашим педагогам, ми осягаємо найважливішу науку: бути чесними, добрими, вміло спілкуватися і дружити.

Answer 2

У дворі моєї школи є багато цікавих речей, які можна описати. Перший речення розповідає про те, що в дворі є велике дерево з густими зеленими гілками, які тягнуться до самого неба. Це дерево створює приємну тінь в спекотні літні дні і стає місцем, де учні можуть відпочити і поспілкуватися.

Друге речення описує дитячий майданчик, який знаходиться поруч з деревом. На майданчику є гойдалки, каруселі, гірки та багато інших ігрових елементів. Це місце, де діти можуть розважатися і відпочивати під час перерв між уроками.

Третє речення описує спортивний майданчик, розташований ззаду шкільної будівлі. Тут є баскетбольне поле, футбольне поле та майданчик для волейболу. Учні часто грають у ці спортивні ігри під час фізичної культури або після школи. Це місце, де вони можуть розвивати свої спортивні навички та проводити час з друзями.

Четверте речення описує шкільний садок, де вирощуються різні рослини та квіти. Тут є квіткові клумби, які завжди прикрашають двір школи яскравими кольорами. Учні допомагають доглядати за садом, поливають рослини та дбають про їх рост і процвітання.

Синтаксичний розбір всіх речень: 1. У дворі моєї школи є велике дерево з густими зеленими гілками, які тягнуться до самого неба. (Складнопідрядне речення з підрядними сполучниками "з" та "які".) 2. На майданчику є гойдалки, каруселі, гірки та багато інших ігрових елементів. (Просте речення.) 3. Тут є баскетбольне поле, футбольне поле та майданчик для волейболу. (Просте речення.) 4. Це місце, де вони можуть розвивати свої спортивні навички та проводити час з друзями. (Складнопідрядне речення з підрядними сполучниками "де" та "та".) 5. Тут є квіткові клумби, які завжди прикрашають двір школи яскравими кольорами. (Складнопідрядне речення з підрядними сполучниками "які" та "яскравими".) 6. Учні допомагають доглядати за садом, поливають рослини та дбають про їх рост і процвітання. (Складнопідрядне речення з підрядними сполучниками "за" та "та".)