Вопрос задан 30.04.2019 в 14:54. Предмет Українська мова. Спрашивает Ряднов Рома.

Проведіть спостереження за усним мовленням своїх однокласників на уроках та на перерві зафіксуйте

помилки які трапляються в їхньому мовленні розкажіть про результати своїх спостережень на уроці української мови не називаючи прізвищ однокласників
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Кадирова Ханум.
Часто учні кажуть:"Пересадіть його, він мені мішає", це неправильно, краще сказати:"Пересадіть його, він мені заважає" , бо мішати щось можна в кастрюлі з борщем і аж ніяк не "мішати" сусідові по парті)
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Я бачу, що вам потрібно провести спостереження за усним мовленням своїх однокласників на уроках та на перерві, зафіксувати помилки, які трапляються в їхньому мовленні, а потім розповісти про результати своїх спостережень на уроці української мови, не називаючи прізвищ однокласників.

Під час спостережень я звернув увагу на декілька типових помилок, які роблять мої однокласники у своєму усному мовленні. Деякі з них включають неправильне вживання часів, невдалий вибір лексики, помилки у вимові та розмовній граматиці. Наприклад, деякі з них часто плутають форми дієслів минулого часу або неправильно вживають артиклі. Також, деякі виявляють труднощі у виразному читанні, що може свідчити про проблеми з фонемікою та інтонацією.

Після проведення спостережень, я зробив декілька висновків. Перш за все, багато з цих помилок є типовими для учнів даного віку, оскільки вони все ще вивчають мову та активно розвивають свої комунікативні навички. Деякі з помилок можуть бути пов'язані з впливом рідного діалекту чи мови, якою вони спілкуються вдома. Крім того, спостереження показали, що деякі учні потребують додаткової уваги до вимови та інтонації, щоб покращити своє усне мовлення.

На уроці української мови я б не називав прізвищ однокласників, але поділився б цими загальними спостереженнями з класом, щоб підкреслити важливість уважності до усного мовлення та постійного вдосконалення мовних навичок. Також можливо, я б включив би деякі вправи чи ігри, спрямовані на покращення усного мовлення, щоб учні могли активно працювати над виправленням своїх помилок та розвитком мовних навичок.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Українська мова

Последние заданные вопросы в категории Українська мова

Задать вопрос