Question

Рівень 1. Укажіть означено-особове речення. А Їхали довго душними вулицями (М.Коцюбинський). Б Цілую всі ліси (Л.Костенко). В Ой, поділять тебе, земле, поділять (М.Коцюбинський). Г Вантажать динь багряні кулі (А.Малишко). 2. Укажіть узагальнено-особове речення. А Не додавай знесиленим журби (П.Грабовський). Б Лічить не буду роки невблаганні (М.Сингаївський). В Добре діло твори сміло (Нар.тв.). Г Скажи мені, соловейку, правду (Нар.тв.). 3. Укажіть неозначено-особове речення. А За добро добром платять (Нар.тв.). Б Все нас руйнують, як ахейці Трою (Л.Костенко). В Шелестіли розлогим гіллям обважнілі від плодів яблуні (М.Руденко). Г Краще в темний ліс мерщій ходімо (Б.Грінченко). 4. Укажіть безособове речення, головний член якого виражений дієслівною формою на –но. А Так гордо й радісно мені (В.Сосюра). Б Співано чумацьку пісню (М.Коцюбинський). В У залі було людно, шумно (Панас Мирний). Г На острові безлюдно, тихо (І.Волошин). 5. Укажіть називне речення. А Ніч – наче озеро в берегах неба (М.Коцюбинський). Б За бортом дунайська хвиля (Б.Степанюк). В Пізнє літо (Леся Українка). Г Криниця повновода (М.Рильський). 6. Укажіть неповне речення. А Ніч – як та печать (П.Тичина). Б Життя – це божевільне ралі (Л.Костенко). В Тут було тихо й безлюдно (Є.Гуцало). Г На душі – дивна тривога (Ю.Бедзик). ІІ рівень. 1. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами. 1. Криши, ламай, трощи стереотипи! (Л.Костенко). 2. Відібрали в мене шаблю і пістолі (Л.Костенко). 3. Зупинки. Перон. Гучномовці (Л.Костенко). 4. І все на світі треба пережити (Л.Костенко). 5. Щастя – то квітка незнаного краю (Х.Алчевська). 6. У чужу душу не влізеш (Нар.тв.). А Безособове. Б Означено-особове. В Узагальнено-особове. Г Називне. Д Неозначено-особове. ІІІ рівень. 1. Побудуйте з дієсловом прокидатися означено-особове та неозначено-особове речення. 2. Доберіть до поданих двоскладних речень синонімічні безособові. Вода залила береги. Раптом повіяли степові пахощі. Я був сумний. Обабіч дороги посаджені яблуні. 3. Перебудуйте подані речення в односкладні називні. Настав ранок. Вітерець теплий, лагідний. Небо захмарене й сумне. 4. Замініть повні речення неповними. Ранні пташки росу п’ють, а пізні пташки сльози ллють. За ставом ростуть кучеряві верби.

Answer 1

1. Б Цілую всі ліси (Л.Костенко). 
2. В Добре діло твори сміло (Нар.тв.). 
3. Б Все нас руйнують, як ахейці Трою (Л.Костенко). 
4. Б Співано чумацьку пісню (М.Коцюбинський). 
5. В Пізнє літо (Леся Українка). 
6. Г На душі – дивна тривога (Ю.Бедзик). 

ІІ рівень
1. (1б, 2д, 3г, 4а, 5 двоскладне, 6в)
2. Водою залило береги. Раптом повіяло степовими пахощами. 
Мені було сумно. Обабіч дороги посаджено яблуні. 
3. Ранок. Теплий, лагідний вітерець. Захмарене й сумне небо.
4. Ранні пташки росу п’ють, а пізні сльози ллють. 
За ставом - кучеряві верби..  

Answer 2

І рівень
1. б
2 г
3 в 
4 б
5 в
6 г

ІІ рівень
А4
Б1
В6
Г3
Д2

ІІ рівень
 Я прокидаюся дуже рано.
Прокидалися у ті часи від шуму війни.

Залило береги. Повіяло степовими пахощами. Було сумно. Посадили яблуні.

Ранок. Вітерець. Небо.

Ранні пташки росу пють, а пізні - сльози ллють.
За ставом - кучеряві верби.