Question

Розвиток зв’язного мовлення. Твір-оповідання з обрамленням на основі почутого!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Answer 1

Одного разу ми з подругою та з її батьком прогулювалися лісом. Час наближався до вечора, і ми вирішили, трохи посидівши, іти додому. І ось раптом ми з подругою мало не крикнули з переляку. У кущах, за декілька метрів від нас, промайнула сіра вовча спина і ми побачили, як вовк, величезний, сірий, побіг вперед лісом, наче не помічаючи нас.

Я була дуже здивована і налякана, але батько подруги Олександр Степанович заспокоїв нас: "То був не вовк, просто собака, схожий на вовка". Тоді, заспокоївшись, я запитала, чому цей собака тут гуляє, так далеко від людей. І Олександр Степанович розповів мені таку історію...

Була зима. Лісничий, що наглядав за цим лісом і жив неподалеку, йшов рано-вранці на риболовлю і вирішив по дорозі зайти до лісу, подивитись, як там справи. Вже виходячи з лісу, чоловік почув тихеньке скавчання. Він прислухався. Скавуління лунало з-за величезного, припорошеного снігом дерева. Лісничий поспішив туди і за деревом в снігу він побачив мале цуценятко, що дуже змерзло. Чоловік, не гаючи часу, схопив його, заховав у рукавицю і швидко побіг додому.

Прибігши, він поклав цуценя і почав його гріти. Цуценятко зігрілося, вижило. Лісник його вигодував, виростив. Виріс з маленького кволого цуценяти величезний сірий собака, що назавжди залишився вірним ліснику, що врятував його від смерті. Живе цей пес з лісником, а вдень гуляє лісом. Його всі знають і ніхто не боїться. А звуть його просто — Вовк, бо дуже він схожий на нього.

Почувши цю історію, ми з подругою ще трохи посиділи, а потім раді і щасливі за Вовка пішли додому. І всю дорогу я думала про те, як добре, що на світі є такі люди, які люблять, охороняють тварин і в скрутну хвилину допомагають їм.

Answer 2

Розвиток зв’язного мовлення включає в себе низку етапів, які допомагають удосконалювати вміння висловлювати думки, створювати змістовні висловлювання та впевнено взаємодіяти з оточуючими. Твір-оповідання з обрамленням — це один із способів розвивати зв’язне мовлення, адже вимагає обдуманого планування тексту та дотримання логічної структури.

Для написання твору-оповідання з обрамленням на основі почутого, вам слід врахувати наступні етапи:

Етап 1: Слухання або читання матеріалу

1. Оберіть аудіо- або текстовий матеріал для вивчення. Це може бути розповідь, інтерв’ю, аудіокнига чи будь-який інший текст.

2. Слухайте або читайте уважно. Ретельно слідкуйте за деталями та ключовими ідеями. Робіть записи, якщо це необхідно.

Етап 2: Розуміння матеріалу

3. Розібракуйте зміст. Зрозумійте головну ідею, ключові події та деталі матеріалу.

Етап 3: Планування твору

4. Складіть план. Розробіть структуру вашого твору, визначте вступ, розвиток подій та висновок.

5. Визначте обрамлення. Визначте контекст чи сцену, в якій розгортатиметься оповідання.

Етап 4: Написання твору

6. Почніть від вступу. Уведіть читача в ситуацію, створіть атмосферу.

7. Розгортайте сюжет. Поступово розвивайте оповідання, додаючи деталі та описи.

8. Завершіть висновком. Закінчіть оповідання так, щоб воно було завершеним та цікавим для читача.

Етап 5: Редагування та корекція

9. Перегляньте та виправте. Перечитайте свій твір, звертаючи увагу на граматику, стиль та логіку.

10. Попросіть отзиви. Попросіть інших прочитати ваш твір і подати конструктивний фідбек.

Етап 6: Підсумок

11. Аналізуйте результат. Визначте, що вам вдалося виразити, як ви змогли передати почуте та які аспекти можна вдосконалити.

Такий підхід допоможе вам не лише розвинути зв'язне мовлення, а й вдосконалити навички написання, висловлювання думок та структурування тексту.