
Лінгвістична задача Учневі дано завдання розібрати словосполучення: на Землі, проти бурі, біля
річки, степ квітував. Учень не зміг цього зробити. Чому?

Ответы на вопрос

Ответ:
Учневі дано завдання розібрати словосполучення:
на Землі, проти бурі, біля річки, степ квітував. Учень не зміг цього зробити, тому що у словосполученні «на Землі» є предлог «на», який у російській мові використовується для вираження місця, а у українській мові використовується для вираження присутності.



Учень не зміг розібрати словосполучення "на Землі, проти бурі, біля річки, степ квітував" через те, що це фраза складається зі слів, які не утворюють логічного речення.
"На Землі" - це просто фразеологізм, який використовується для підкреслення того, що щось сталося або відбувається на планеті Земля.
"Проти бурі" - це також фразеологізм, який може означати буквально бути проти стихії бурі або в переносному значенні бути проти чогось негативного.
"Біля річки" - це просто опис місця, де щось знаходиться або відбувається.
"Степ квітував" - це речення, яке описує, що степ цвів або був у розквіті.
Однак, немає логічного зв'язку між цими словосполученнями, тому учень не зміг розібрати їх. Щоб зрозуміти, що саме хотів сказати автор або яка ідея міститься в цих словосполученнях, потрібно більше контексту або додаткової інформації.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Українська мова
Последние заданные вопросы в категории Українська мова
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili