Question

І. Прочитайте речення, зверніть увагу на питання від головної частини до підрядної та назвіть засоби зв’язку. Визначте вид кожного складнопідрядного речення. 1. У цьому суєтливому поспіху ми погубили прекрасні слова (чому?), бо вони раптом стали непотрібні (С. Пушик). 2. Ти прийшов саме в час (коли), коли визріли зорі і сливи (Т. Рибар). 3. Місце для ночівлі вибрали на узвишші (навіщо?), щоб вітром здувало мошву та комарів (В. Малик). 4. Увага до нього була настільки велика (наскільки?), що Дорош почував себе дуже незручно (Гр. Тютюнник). 5. Я піду туди (куди?), де нині зацвіли троянди гожі (Л. Забашта). 6. Усі мовчали (незважаючи на що?), хоча ніхто не спав (О. Гончар). ІІ. Випишіть складнопідрядні речення з підрядними частинами мети, причини та допусту, замінивши використані в них сполучники синонімічними. ІІІ. У виписаних реченнях підкресліть граматичні основи. Побудуйте схеми.

Answer 1

1. У цьому суєтливому поспіху ми погубили прекрасні слова, бо вони раптом стали непотрібні (С. Пушик). Засоби зв’язку: бо Вид складнопідрядного речення: причини Граматична основа: ми погубили

2. Ти прийшов саме в час, коли визріли зорі і сливи (Т. Рибар). Засоби зв’язку: коли Вид складнопідрядного речення: часу Граматична основа: Ти прийшов

3. Місце для ночівлі вибрали на узвишші, щоб вітром здувало мошву та комарів (В. Малик). Засоби зв’язку: щоб Вид складнопідрядного речення: мети Граматична основа: вибрали

4. Увага до нього була настільки велика, що Дорош почував себе дуже незручно (Гр. Тютюнник). Засоби зв’язку: що Вид складнопідрядного речення: ступеня Граматична основа: була

5. Я піду туди, де нині зацвіли троянди гожі (Л. Забашта). Засоби зв’язку: де Вид складнопідрядного речення: місця Граматична основа: Я піду

6. Усі мовчали, хоча ніхто не спав (О. Гончар). Засоби зв’язку: хоча Вид складнопідрядного речення: допусту Граматична основа: мовчали