Question

!!!Допоможіть терміново бедь ласочка!!! 5. Прочитайте речення та виконайте завдання. 1. Буває так, що індивідуальність п..р..кладача б..ре гору над індиві- дуальністю поета (М. Рильський). 2. Правда - це хв..левий настрій, що на кожнім кроці робить нам в..дмежі послуги (Я. Качура). 3. На моє пр..- вітання чоловіки відповіли в один голос (М. Коцюбинський). 4. Блудний син людина, яка не підкоряється волі, традиціям кол..ктиву чи сім’ї (Зі словника). 5. . Я бачив, що моя розповідь схвилювала дівчину, і жорсто- ко картав себе за довгий язик (М. Трублаїні). А. Перепишіть речення, уставивши пропущені букви е, и. Б. Визначте фразеологізми й підкресліть їх відповідно до синтаксичної ролі.

Answer 1

Ответ:

А. Перепишемо речення, уставивши пропущені букви "е" і "и":

Буває так, що індивідуальність перекладача більше гори над індивідуальністю поета (М. Рильський).

Правда - це хвилевий настрій, що на кожному кроці робить нам відмінною послугу (Я. Качура).

На моє при- вітання чоловіки відповіли в один голос (М. Коцюбинський).

Блудний син - людина, яка не підкоряється волі, традиціям колективу чи сім'ї (Зі словника).

Я бачив, що моя розповідь схвилювала дівчину, і жорстко картав себе за довгий язик (М. Трублаїні).

Б. Фразеологізми:

"більше гори над" - фразеологізм, що вказує на певний вищий ступінь чогось над чимось іншим.

"відмінна послуга" - фразеологізм, який означає користь або вигоду.

"в один голос" - фразеологізм, що вказує на одночасність або узгодженість дій або висловів.

"Зі словника" - фразеологізм, що вказує на негідність або непослухання.

"жорстко картав себе" - фразеологізм, який вказує на жорстку критику або самокритику.

Объяснение:

Answer 2

1. Буває так, що індивідуальність рЕкладача бІре гору над індиві- дуальністю поета (М. Рильський). 2. Правда - це хвИлевий настрій, що на кожнім кроці робить нам вИдмежі послуги (Я. Качура). 3. На моє прИ-вітання чоловіки відповіли в один голос (М. Коцюбинський). 4. Блудний син людина, яка не підкоряється волі, традиціям колИктиву чи сім’ї (Зі словника). 5. Я бачив, що моя розповідь схвилювала дівчину, і жорсто-ко картав себе за довгий язИк (М. Трублаїні).

А. Перепишіть речення, уставивши пропущені букви е, и. Б. Визначте фразеологізми й підкресліть їх відповідно до синтаксичної ролі.

Фразеологізми: 1. рЕкладача - індивідуальність викладача 2. хвИлевий - непостійний 3. прИ-вітання - під час привітання 4. колИктиву - колективу 5. жорсто-ко - суворо, строго

Синтаксична роль: 1. присудок 2. присудок 3. додаток 4. обставина місця 5. присудок