Question

Прочитайте текст. Виберіть правильну відповідь на запитання до тексту.ШЕВЧЕНКО-ХУДОЖНИКПершими вчителями Тараса Шевченка були, як знаемо із його спогадів, сільські дяки, здебільшого п'яниці та хіроман ти. Та вже на п'ятнадцятому році життя Шевченко потрапляе до майстерні Віленського університету Рустема, а згодом - до варшавського маляра-портретиста Лампі. Вони прилучили його до рисування античних статуй і барельєфів. У 1830 році, потрапивши у Петербурзі до цехового майстра Ширяева, він не раз забігав до Літнього саду, щоб змалювати там паркові деко ративні скульптури. Та потяг до античності і щасливий випа док дали Шевченкові змогу познайомитися з художником-зем ляком Сошенком, який зробив усе, що було в його силах, щоб урятувати молодий талант від загибелі. Гіпсовий клас академ художеств, перші відомості з анатомії й перспективи - оце ета пи малярської освіти Тараса, які забезпечив йому Сошенко щедо викупу з кріпацтва. Написана у цей час Шевченком картина Едіп в Афінах вразила іменитих художників й одразу вирі шила справу порятунку молодого кріпака для мистецтва. 3 квітня 1838 року - дня викупу на волю - i до 1854 року ним опікується Карл Брюллов, художник відомий не лише в Росії, а й у всій Європі. Навчаючись в Академії, Тарас пише ряд картин, за які дістає срібні медалі тільки тому, що золоті не присвоюють художникам подлого сословия, тобто тим, що походять з простонароддя, тим паче з кріпаків. Його кар тини •Борець», .Хлопчик, що ділиться хлібом з собакою», •Циганка» мають окреслений стиль романтизованого побуту. Для прожитку молодий художник ілюструе тогочасні видання.Не без впливу українського маляра Штернберга зароджуєть ся замисел створити тритомний альбом рисунків Живописна Україна», «Судна Рада», «Дари в Чигирині», «Старости», «У Киевi>, •Видубецький монастир - ці п'ять картин дають нам уявлення про зміст і характер нереалізованого цілого.У червні 1848 року Шевченка заарештовано за участь у Кирило-Мефодіївському товаристві, яке ставило своєю метою просвіту українського народу. Десять літ заслання із заборо ною писати й малювати відірвали Тараса Григоровича від улю бленого мистецтва. Але повернувшись у червні 1857 року із за слання, він одразу береться до праці і створює цикл повчально проповідницьких ілюстрацій на тему «Блудного сина». Його захоплює гравюра. Як завжди, освоїв її самотужки. І скоро за гравюрні копії Рембрандта Притча про виноград та Соколова «В шинку» дістає титул академіка гравірування на міді..До кінця життя (10 березня 1861 року) він не покидав ма лярства. Історично-побутові картини, портрети, гравюри - ось творчий доробок останніх років. Малярство Шевченка було кла сичним доповненням його поетичної творчості (3 кн. «Історія української культури).1. Першими вчителями Шевченка були:а) сільські вчителі, священики, дяки; б) сiльськi дяки, маляр, батьки;в) сільські дяки, хіроманти, малярі-п'янички; г) професори, художники, майстри пензля2. До рисування античних статуй він прилучився:а) у Відні;б) у Вільно:в) у Польщі:г) у Києві.3. Шевченко познайомився із Сошенком:а) у художника Брюллова; б) у літньому саду;В) в Академии художеств; г) у художника Ширяева.4. Про себе як художника молодий Шевченко засвідчив картиною:а) -Карл Великий б) Борець";(Едiп в Афінах»: ООЦиганка.5. Для прожитку Шевченко заробляе:а) малюванням лубочних картин:б) написанням оповідань: а) написанням портретів генералів; (г) ілюстраціями тогочасних видань.6. Шевченко задумав альбом про Україну назвати:a) -Мальовнича Украiна»;б) Живописна Україна»;в) «Краса України»; г) «Старовинна Україна».7. Замисел художника не був реалізований через:а) хворобу; ( б) арешт:в) вiд'iзд:г) побутові причини.8. Шевченко повернувся із заслання у:а) 1856 р.: 6) 1857 p.;в) 1858 р.; г) 1859 р.9. Після заслання художник захопився:а) різьбою по дереву; (б) гравюрою:в) малюванням портретів;г) поезією10. Гравірування Шевченко навчився:а) у Брюллова:б) у Сошенка;в) самотужки;г) у Штернберга.11. Визначте тему й основну думку тексту.12. На скільки частин можна поділити текст?​

Answer 1

Ответ:

1-в; 2-б; 3-б; 4-Едіп в Афінах; 5-г; 6-б; 7-б; 8-б; 9-б; 10-в; 11-тема: художній талант Шевченка; основна думка - Шевченко був талановитою людиною, зокрема, талановитим художником свого часу.

Объяснение:

Answer 2

Петербурзі; г) в Академії художеств.