Question

Даю 100 балів, допоможіть, будь ласка, благаю. Завдання 1. Прочитайте текст, який не розподілено на абзаци. Чи відчули ви труднощі в сприйнятті змісту? 2. Поділіть текст на абзаци. Поясніть, чим зумовлений ваш поділ. Визначте тематичні речення в абзацах. 3. Визначте вступ, основну частину й кінцівку тексту. Небезпечна зустріч Темна соковита зелень серед жовтого - то були кущі смородини чи малини. Отже, десь поблизу вода… Я почвалав туди і раптом побачив, що кам’яна брила над кущами ожила і посунула понад ними, змінюючи свої обриси. Я зупинився, придивився пильніше і… похолов - та це ж бурий ведмідь! Я прикипів до місця. Що діяти? Та ведмідь з такою жадобою ласував ягодами, що не помічав мене. Я обережно ліг на бік, звільнив руки від ремінців рюкзака і, тамуючи подих, дивився на бурого. Подумав: добре, що тут, унизу, немає вітру і звіра не сягає людський запах. Ведмідь підводився на задніх лапах, передніми водив по кущах і тицяв у них мордою - збирав ягоди. Я лежав на боці, забувши спрагу, і не зводив очей з клишоногого. І хтозна, що переважало зараз у моїх відчуттях - цікавість чи переляк. Та це не могло тривати довго. Просто над головою стримів великий камінь. Я обережно звівся на ноги, подряпався туди, кленучи дрібні камінці, що сипалися з-під рук і ніг, але бурмило не озирався на той шелест. Видно, звик до сипання гальки та щебеню в горах.

Answer 1

Відповідь:

                                              Небезпечна зустріч

   Темна соковита зелень серед жовтого - то були кущі смородини чи малини. Отже, десь поблизу вода… Я почвалав туди і раптом побачив, що кам’яна брила над кущами ожила і посунула понад ними, змінюючи свої обриси.  

   Я зупинився, придивився пильніше і… похолов - та це ж бурий ведмідь! Я прикипів до місця. Що діяти? Та ведмідь з такою жадобою ласував ягодами, що не помічав мене. (вступ)

   Я обережно ліг на бік, звільнив руки від ремінців рюкзака і, тамуючи подих, дивився на бурого. Подумав: добре, що тут, унизу, немає вітру і звіра не сягає людський запах. Ведмідь підводився на задніх лапах, передніми водив по кущах і тицяв у них мордою - збирав ягоди.

   Я лежав на боці, забувши спрагу, і не зводив очей з клишоногого. І хтозна, що переважало зараз у моїх відчуттях - цікавість чи переляк. Та це не могло тривати довго. (Основна частина)

    Просто над головою стримів великий камінь. Я обережно звівся на ноги, подряпався туди, кленучи дрібні камінці, що сипалися з-під рук і ніг, але бурмило не озирався на той шелест. Видно, звик до сипання гальки та щебеню в горах. (Кінцівка)

Пояснення:

Труднощі в спийнятті змісту тексту без абзаці присутні.

Абзаци розтавленні для легшого сприйняття тексту, та зручності читання.

Answer 2

1. Прочитайте текст, який не розподілено на абзаци. Чи відчули ви труднощі в сприйнятті змісту?

Текст, який поданий без розділу на абзаци, може викликати труднощі в сприйнятті змісту. У такому вигляді текст виглядає монотонним і складним для аналізу.

2. Поділіть текст на абзаци. Поясніть, чим зумовлений ваш поділ. Визначте тематичні речення в абзацах.

Після поділу тексту на абзаци, виглядає так:

Абзац 1:
Темна соковита зелень серед жовтого - то були кущі смородини чи малини. Отже, десь поблизу вода…

Абзац 2:
Я почвалав туди і раптом побачив, що кам’яна брила над кущами ожила і посунула понад ними, змінюючи свої обриси.

Абзац 3:
Я зупинився, придивився пильніше і… похолов - та це ж бурий ведмідь! Я прикипів до місця. Що діяти?

Абзац 4:
Та ведмідь з такою жадобою ласував ягодами, що не помічав мене. Я обережно ліг на бік, звільнив руки від ремінців рюкзака і, тамуючи подих, дивився на бурого.

Абзац 5:
Подумав: добре, що тут, унизу, немає вітру і звіра не сягає людський запах. Ведмідь підводився на задніх лапах, передніми водив по кущах і тицяв у них мордою - збирав ягоди.

Абзац 6:
Я лежав на боці, забувши спрагу, і не зводив очей з клишоногого. І хтозна, що переважало зараз у моїх відчуттях - цікавість чи переляк. Та це не могло тривати довго.

Абзац 7:
Просто над головою стримів великий камінь. Я обережно звівся на ноги, подряпався туди, кленучи дрібні камінці, що сипалися з-під рук і ніг, але бурмило не озирався на той шелест. Видно, звик до сипання гальки та щебеню в горах.

3. Визначте вступ, основну частину й кінцівку тексту.

• Вступ: Темна соковита зелень серед жовтого - то були кущі смородини чи малини. Отже, десь поблизу вода…
• Основна частина: Весь текст, починаючи з розкриття ситуації з кущами і закінчуючи роздумами про ведмедя та зустріч з каменем, можна вважати основною частиною тексту. Вона описує події та почуття головного героя під час зустрічі з ведмедем.
• Кінцівка: Текст завершується словами про великий камінь, що стримів над головою героя. Це можна розглядати як кульмінацію або точку завершення подій у тексті.

Бажаю успішного аналізу тексту!