Question

Написати план до тексту (50 балів): П’єса «Пігмаліон» вважається найяскравішим і витривалим твором «Джорджа Бернарда Шоу». У творі «Пігмаліон» егоїстичний лінгвіст Генрі Хіггінс робить заклад, що зможе зробити з лондонського флориста дворянку.Професор Генрі Хіггінс — відомий фонетик, який бере парі та своєрідний експеримент із полковником Пікерінгом, щоб перетворити звичайну вуличну дівчину-квіткарку Елізу Дулітл у добре виховану жінку, просто змінивши її мову та одяг. Кінцева мета — видати її за «герцогиню» на вечірці в саду посла. Еліза, яка мріє колись мати власний квітковий магазин, погоджується на цей «проєкт». Квіткарка, яка розмовляє діалектом вуличних і базарних людей, вивчає мову та діалект аристократів під наглядом лінгвіста. І хоча вона й може потрапити в аристократичні кола, Еліза розуміє, що її висловлювання порожні, безпорадні.Автор робить кілька блискучих заяв про соціальний клас і гендерні відмінності через своїх персонажів. Те, що я не помітив коли читав, або, можливо, це було не так очевидно для мене, так це те, що , вважаю: "професор Хіггінс — трохи дурний! Професор: Ну, коли я з нею покінчу, ми зможемо викинути її назад у квіткарню, а потім буде її власна справа, як їй далі жити, так що все гаразд" - так я думав коли не повністю прочитав твір. Але згодом мені довелося відкинути свою неприязнь і усвідомити, що це один з моментів, який Шоу намагається донести – соціальні очікування та об’єктивація жінок, серед іншого. Що здатність змінюватися притаманна кожному з нас і може забезпечити свободу, необхідну для пошуку кращого становища в житті.P.S В інтернеті плану до тексту немає, потрібно самому скласти(Текст сам написав)

Answer 1

Відповідь:
1. Задум Генрі
2. Парі Генрі та Пікерінга
3. Мрія Дулітл
4. Перетворення Елізи
5. Мої усвідомлення твору
Пояснення:

Answer 2

План до тексту "Пігмаліон" Джорджа Бернарда Шоу:

I. Вступ A. Введення в п’єсу "Пігмаліон" та її автора - Джордж Бернард Шоу. B. Опис основних персонажів: Генрі Хіггінс, Еліза Дулітл, полковник Пікерінг.

II. Сюжет п’єси "Пігмаліон" A. Опис початкової ситуації: Генрі Хіггінс та його амбіції. B. Започаткування експерименту з Елізою Дулітл. C. Етапи та процес перетворення Елізи в "герцогиню". D. Кінцева мета: вечірка в саду посла.

III. Соціальний контекст та гендерні відмінності A. Відображення соціальних класів через персонажів. B. Об'єктивація жінок та соціальні очікування. C. Перетворення Елізи як символ зміни і свободи.

IV. Розвиток думок автора A. Перші враження від персонажа Генрі Хіггінса. B. Усвідомлення глибинного підтексту п’єси щодо соціальних норм і стереотипів. C. Зміна ставлення до персонажів та їхніх можливостей на прикладі Хіггінса і Елізи.

V. Висновок A. Підсумок ключових моментів і тем у п’єсі "Пігмаліон". B. Важливість здатності до змін та її вплив на свободу та піднесення в житті.

VI. Завершення A. Загальний висновок щодо значущості п’єси "Пігмаліон" в сучасному контексті. B. Запитання для подальшого обговорення та рефлексії.

Цей план допоможе вам структурувати ваш текст про п'єсу "Пігмаліон" та висловити власні думки і враження від неї.