Question

1. Виконати письмове завдання: записати речення, вставити пропущені букви; у першому речення підкреслити всі члени речення, вказати частини мови 1. У школі за допомогою мови відкр..ваємо таємничість і складність різних наук: історії, ф..зики, мат..мат..ки та інших (1. Цюпа). 2. Усе, що постас в людс..кій свідомості, набувас форми слова. Мова в..ражає думки й почут..я людей, вона с основним за- собом їхнього спілкуван..я (3 підручника). 3. Словом можна вбити, можна врятувати, словом можна вiйсько мужне згуртувати (В. Шеф- нер). 4. Від благородного щ..рого слова ро..починаймо дiло чудове! (О. Рiзниченко)​

Answer 1

Объяснение:

1. У школі за допомогою мови відкриваємо таємничість і складність різних наук: історії, фізики, математики та інших (1. Цюпа). 2. Усе, що постас в людській свідомості, набувас форми слова. Мова виражає думки й почуття людей, вона с основним за- собом їхнього спілкування (3 підручника). 3. Словом можна вбити, можна врятувати, словом можна вiйсько мужне згуртувати (В. Шеф- нер). 4. Від благородного щирого слова розпочинаймо дiло чудове! (О. Рiзниченко)

Answer 2

Ось виправлені речення з підкресленими членами речення та вказаними частинами мови:

1. У школі за допомогою мови відкриваємо таємниці і складність різних наук: історії, фізики, математики та інших (іменник, дієслово, дієприкметник).

2. Усе, що постає в людській свідомості, набуває форми слова. Мова виражає думки й почуття людей, вона є основним засобом їхнього спілкування (іменник, дієслово, дієслово, іменник, дієслово).

3. Словом можна вбити, можна врятувати, словом можна військо мужне згуртувати (іменник, дієслово, дієслово, дієслово, іменник).

4. Від благородного щастя слова розпочинаймо діло чудове! (іменник, іменник, дієслово).