Question

Помогите пожайлуста! очень нужно 1. Який розділ науки про мову вивчає словосполучення і речення? А морфологія; Б лексикологія; В синтаксис; Г пунктуація. 2. Укажіть види речень за емоційним забарвленням. А окличні й неокличні; Б поширені й непоширені; В питальні, спонукальні, розповідні; Г повні й неповні 3. Вставні слова — це… А синтаксична одиниця, утворена поєднанням двох або більше повнозначних слів, з яких одне головне, а інше — залежне; Б члени речення, які відповідають на те саме питання, поставлене від того ж слова в реченні; В слова в реченні, що вказують на ставлення мовця до висловленої думки; Г слова, що називають особу або предмет, до якого звернена мова. 4. Якщо узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами речення, то після нього ставимо: А крапку з комою; Б кому; В двокрапку; Г тире. 5. Речення з поширеним звертанням є в рядку А До тебе, Україно, струна моя перша озветься. Б Пригадайте, мамо, те прощання край воріт, де сяяла роса. В Микито, знов мою пораду ти забув і судиш про князів. Г До тебе, мій дорогий юний друже, приходять усе нові та нові книжки, які відкривають безмежні обрії знань 6. Двокрапка між узагальнювальним словом та однорідними членами речення ставиться в реченні (розділові знаки пропущено А Високі береги зеленувата вода лози усе було залите гарячим сонцем. Б І срібні сурми журавлів сльота і ранки голубі все заплелося в тій дорозі . В І море і озеро і широкий степ усе було залите гарячим маревом. Г Усе тимчасове інструкції слова і гроші. Рівень 2 (3 завдання - 1б. кожне) 1. Правильно розставлено розділові знаки в реченні: А Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав — «Гармонія, що з думки вироста». Б Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав: Гармонія, що з думки вироста. В Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав: «Гармонія, що з думки вироста. Г Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав: «Гармонія, що з думки вироста». 2. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово) І на слова (1) мої (2)дивилася (3)вода кленовими осінніми (4)очима. А підмет Б присудок В означення Г додаток Д обставина 3. Укажіть ускладнювальний елемент речення (замість крапок поставте пропущені літери). І на тім рушн..кові ож.ве все знайоме до болю — і д..тинство й розлука, і вірна любов (А. Малишко). А звертання; Б відокремлене означення, виражене дієприкметниковим зворотом; В вставні слова; Г однорідні члени речення. Рівень 3 (2 завдання – 2б. кожне) 1. Установіть відповідність між типами речень та прикладами 1 означено-особове 2 неозначено-особове 3 узагальнено-особове 4 безособове А На вигоні палили вогнище. Б Буду сонцем у серце дивитись. В На горизонті — обрис корабля. Г Нам треба голосу Тараса. Д Решетом воду не носять. 2. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом 1 обставина 2 додаток 3 прикладка 4 означення А Через якийсь час, пополуднувавши, вся сім’я сиділа під хатою на призьбі. Б Багато грабіжників зазіхало на твої багатства і могутність, стольне місто Києве. В Залякані нарами й нагаями, селяни вдавали тихих і покірних людей, які готові робити всяку роботу, усе, чого тільки забажається панам. Г Досвідчений учитель, він завжди ретельно готувався до проведення уроків. Д Хлопець досить успішно склав екзамени з усіх предметів, у тому числі з математики. Рівень 4 (2б) Виконайте синтаксичний розбір двох речень(на вибір). Визначте частини мови. Живи, цвіти, вкраїнська мово, зціляй і душу, і вуста (Т. Бартош). Фіолетовий колір символізує дружбу, велич, розкіш (З календаря). Весною в селі встають рано(Григір Тютюнник)

Answer 1

1. Який розділ науки про мову вивчає словосполучення і речення?

В синтаксис;

2. Укажіть види речень за емоційним забарвленням.

А окличні й неокличні;

3. Вставні слова — це…

В слова в реченні, що вказують на ставлення мовця до висловленої думки;

4. Якщо узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами речення, то після нього ставимо:

В двокрапку;

5. Речення з поширеним звертанням є в рядку

Г До тебе, мій дорогий юний друже, приходять усе нові та нові книжки, які відкривають безмежні обрії знань

6. Двокрапка між узагальнювальним словом та однорідними членами речення ставиться в реченні (розділові знаки пропущено

Г Усе тимчасове: інструкції, слова і гроші.

1. Правильно розставлено розділові знаки в реченні:

Г Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав: «Гармонія, що з думки вироста».

2. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово)

(1) мої Г додаток;  (2)дивилася Б присудок;  (3)вода А підмет; (4)очима  Г додаток

3. Укажіть ускладнювальний елемент речення (замість крапок поставте пропущені літери).

І на тім рушникові оживе все знайоме до болю — і дитинство, й розлука, і вірна любов. Г однорідні члени речення.

1. Установіть відповідність між типами речень та прикладами

1 означено-особове Б Буду сонцем у серце дивитись.

2 неозначено-особове  А На вигоні палили вогнище.

3 узагальнено-особове  Д Решетом воду не носять.

4 безособове Г Нам треба голосу Тараса.

2. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом

1 обставина  А Через якийсь час, пополуднувавши, вся сім’я сиділа під хатою, на призьбі.

2 додаток  Д Хлопець досить успішно склав екзамени з усіх предметів, у тому числі з математики.

3 прикладка  Б Багато грабіжників зазіхало на твої багатства і могутність, стольне місто, Києве.

4 означення В Залякані нарами й нагаями, селяни вдавали тихих і покірних людей, які готові робити всяку роботу, усе, чого тільки забажається панам. Г Досвідчений учитель, він завжди ретельно готувався до проведення уроків.

Живи(присудок, дієслово), цвіти(присудок, дієслово), вкраїнська (прикметник) мово(іменник), зціляй(присудок, дієслово) і душу(додаток, іменник), і вуста(додаток, іменник).

Фіолетовий(означення, прикметник) колір(підмет, іменник) символізує(присудок, дієслово) дружбу(додаток, іменник), велич(додаток, іменник)), розкіш(додаток, іменник)

Answer 2

Звісно, я готовий вам допомогти розібратися з вашими запитаннями. Ось відповіді на запитання:

1. Який розділ науки про мову вивчає словосполучення і речення?

   • Відповідь: В синтаксис.

2. Укажіть види речень за емоційним забарвленням.

   • Відповідь: А окличні й неокличні.

3. Вставні слова — це…

   • Відповідь: А синтаксична одиниця, утворена поєднанням двох або більше повнозначних слів, з яких одне головне, а інше — залежне.

4. Якщо узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами речення, то після нього ставимо:

   • Відповідь: Б кому.

5. Речення з поширеним звертанням є в рядку:

   • Відповідь: В Микито, знов мою пораду ти забув і судиш про князів.

6. Двокрапка між узагальнювальним словом та однорідними членами речення ставиться в реченні (розділові знаки пропущено):

   • Відповідь: А Високі береги зеленувата вода лози усе було залите гарячим сонцем.

Рівень 2:

1. Правильно розставлено розділові знаки в реченні:

   • Відповідь: Г Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав: «Гармонія, що з думки вироста».

2. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово):

   • Відповідь: Б присудок.

3. Укажіть ускладнювальний елемент речення:

   • Відповідь: Б відокремлене означення, виражене дієприкметниковим зворотом.

Рівень 3:

1. Установіть відповідність між типами речень та прикладами:

   • Відповідь: 1 - означено-особове: Г Нам треба голосу Тараса. 2 - неозначено-особове: Д Решетом воду не носять. 3 - узагальнено-особове: А На вигоні палили вогнище. 4 - безособове: В На горизонті — обрис корабля.

2. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом:

   • Відповідь: 1 - обставина: А Через якийсь час, пополуднувавши, вся сім’я сиділа під хатою на призьбі. 2 - додаток: Г Доведи свої думки аргументами. 3 - прикладка: Б Багато грабіжників зазіхало на твої багатства і могутність, стольне місто Києве. 4 - означення: В Я горда своєю країною, Україно.