Question

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА СРОЧНОООООО Контрольна роботаПовторення, узагальнення й поглиблення вивченого1. У якому реченні вжито звертання? (Розділові знаки пропущено.) А. Я люблю тебе зимонько! Б. Зимонька одягла ялинки в теплі шуби. В. Сніг-сніжок укриває землю ковдрою. Г. Мороз розмалював вікна химерними візерунками.2. У якому реченні немає вставного слова? (Розділові знаки пропущено.) А. Сьогодні мабуть буде завірюха. Б. Без сумніву весна колись переможе зиму. В. Навіть могутні дуби застигли в мовчанні. Г. Погода на щастя видалася гарною.3. У якому реченні правильно розставлено розділові знаки?А. Скрізь лежить білий сніг: на озері, річці, ставку.Б. Зимове сонце з'явилося на мить, і заховалося за хмарами.В. Засніжені поля луги сплять глибоким сном. Г. І ліс і поле одягли срібні шати4. У якому з речень є однорідні члени? А. Прийшла зима - і все заснуло навкруги. Б. Лісове озеро покрилося тонкою кригою.В. Сніг падає на мерзлу землю, дерева й кущі. Г. У холодному небі зими виблискували зорі.5. Яке з визначень додатка є правильним? А. Це другорядний член речення, який означає предмет і відповідає на запитання всіх відмінків, крім називного й кличного. Б. Це другорядний член речення, який вказує на ознаку предмета й відповідає на запитання який?чий?котрий?В. Це другорядний член речення, який називає різні ознаки дії - місце, час, причину, мету, спосіб, ступінь.Г. Це другорядний член речення, який відповідає на запитання як? де?хто?який? котрий? Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання(1) Рушники в Україні в давнину завжди були оберегом дому родини.(2) По-перше, рушник мав обрядове значення.(3) Вишитий відповідними візерунками-символами, він був неодмінним атрибутом багатьох обрядів: з ним приходили вшанувати появу нової людини, зустрічали і проводжали дорогих гостей, справляли шлюбні обряди, прикрашали образи та накривали хліб на столі.(4) По-друге, рушники мали й суто практичне застосування.(5) Відповідно до функцій, які вони виконували, рушники мали свої назви.(6) Наприклад, для витирання обличчя і рук — утирач, посуду і стола — стирок, для прикрашання образів — покутник, для шлюбних церемоній — весільний тощо.6. Текст належить до стилю мовлення А художньогоБ науковогоВ офіційно-діловогоГ розмовного7. Текст належить до типу мовлення А розповідіБ описуВ роздуму8. Вставні слова є в реченнях А першому, другому третьомуБ другому, третьому, четвертомуВ першому, п'ятому, шостомуГ другому, четвертому, шостому 9. Складіть і запишіть два словосполучення. У кожному з них визначте головне й залежне слово, від головного до залежного поставте запитання. 10. Складіть і запишіть речення зі звертанням, поставте розділові знаки. 11.У реченні: Розуму чоловік учиться увесь вік підкресліть головні та другорядні члени.​

Answer 1

Ответ:

1-а

2г

3а

4б

5в

6г б

7а

8б

ну а дальше я незнаю

Answer 2

1. Звертання вжите в реченні: А. Я люблю тебе зимонько!

2. Речення без вставного слова: Г. Погода на щастя видалася гарною.

3. Правильно розставлені розділові знаки у реченні: А. Скрізь лежить білий сніг: на озері, річці, ставку.

4. Однорідні члени є в реченні: В. Сніг падає на мерзлу землю, дерева й кущі.

5. Правильне визначення додатка: Б. Це другорядний член речення, який вказує на ознаку предмета й відповідає на запитання який? чий? котрий?

6. Текст належить до стилю мовлення: Б наукового.

7. Текст належить до типу мовлення: Б опису.

8. Вставні слова є в реченнях: Б другому, третьому, четвертому.

9. Словосполучення 1: "велика книга", головне слово - "книга", запитання: яка книга? Словосполучення 2: "смачний обід", головне слово - "обід", запитання: який обід?

10. Речення зі звертанням:

• "Допоможіть, будь ласка, з розв'язанням завдань!"
• "Мамо, дякую за смачний обід!"

11. У реченні "Розуму чоловік учиться увесь вік" головний член - "чоловік", другорядний член - "розуму", який вказує на ознаку чоловіка.