Question

1.Виконайте синтаксичний розбір речення. Над кожним словом вкажіть частину мови. Зробіть морфологічний розбір одного(на вибір) іменника та одного прикметника. Записати слово ВІТЕРЕЦЬ фонетичною транскрипцією. Пустотливий вітерець зриває вишневий цвіт. 2. Біля бібліотеки зустрілися двоє однокласників. Один із них, шанувальник фантастики, порадив товаришеві почитати книжки, від яких сам він у захваті. Інший зневажає фантастичні твори, віддаючи перевагу науково-популярним. Складіть діалог між ними (на 8 реплік) про корисність/шкідливість наукової та ненаукової фантастики. Використовуйте подані фразеологізми. Про фантастичну літературу: морочити голову, впадати в дитинство, винаходити велосипед, встає волосся дибки; вуха в’януть, папір стерпить. Про науково-популярну: відкривати Америку, заговорювати зуби, знати назубок, нитка аріадни, друге дихання, ахіллесова п’ята.

Answer 1

1. Синтаксичний розбір речення "Пустотливий вітерець зриває вишневий цвіт":

   • "Пустотливий" - прикметник (повністю падіжний, однійменний, чоловічий рід, однинний число, називний відмінок)
   • "вітерець" - іменник (повністю відмінюваний, чоловічий рід, однинний число, називний відмінок)
   • "зриває" - дієслово (недокінчений вид, теперішній час, однинний і множинний числа, третя особа)
   • "вишневий" - прикметник (повністю падіжний, однійменний, чоловічий рід, однинний число, називний відмінок)
   • "цвіт" - іменник (повністю відмінюваний, чоловічий рід, однинний число, називний відмінок)

   Морфологічний розбір:

   • Іменник "вітерець": [чоловічий рід, однинний число, називний відмінок]
   • Прикметник "вишневий": [чоловічий рід, однинний число, називний відмінок]

   Фонетична транскрипція слова "ВІТЕРЕЦЬ": ['vʲi.tɛ.rɛtsʲ]

2. Діалог між однокласниками про корисність/шкідливість наукової та ненаукової фантастики:

   Однокласник 1 (О1): Привіт, друже! Ти знову вчитесь морочити собі голову фантастичними книгами?

   Однокласник 2 (О2): Ну, власне кажучи, так. А що? Фантастична література дозволяє впасти в дитинство, винаходити велосипед і навіть встає волосся дибки від неймовірних пригод.

   Однокласник 1 (О1): Ну, ти із зовсім вухами в'януть! Якщо хочеш щось корисне, то треба читати науково-популярну літературу. Там можна відкрити Америку і знати назубок все про сучасні відкриття та технології.

   Однокласник 2 (О2): Але науково-популярні книги якісь сухі. Фантастика дає нам друге дихання, розширює уяву, наче нитка Аріадни, веде в невідоме.

   Однокласник 1 (О1): Ти ж ахіллесову п'яту бачиш у фантастичних оповіданнях? Це балачка! Знаєш, науково-популярна література - це як нитка Аріадни, яка допомагає знаходити вихід із складних ситуацій.

   Однокласник 2 (О2): Ну, це твоя думка. Я продовжу читати фантастику, а ти - свою науково-популярну. Кожен має свій смак!

   Однокласник 1 (О1): Це точно! Головне - читати та розвивати свій розум, незалежно від жанру книг.