Question

1.     Позначте рядок, у якому в усіх словах треба писати літеру еА в..черя, печ..риця, п..рігБ з..рнина, п..линка, вар..воВ вел..тень, в..селка, л..боньГ об..реги, щ..дрівка, оч..рет 2.     Позначте рядок, у якому в усіх словах звуків більше, ніж букв А радість, пам’ять, фаянсБ історія, м’який, юрист В лляний, земля, багаття Г інтерв’ю, рельєф, рядок 3.     Позначте рядок, у якому в усіх словах пишеться апострофА інтерв..ю, з..юрмитися, верб..я Б Примор..я, нав..ючити, мор..якВ В..ячеслав, Св..ятослав, Лук..ян Г солов..їний, моркв..яний, п..єса 4.     Позначте речення, у якому вжито синоніми  А І роси, і птиці, і трави з зорею вітають мене (В. Сосюра).Б Багрець вечірньої зорі палав, мигтів, палахкотів (М. Бажан).В Міняється обрій щодня, щохвилини, щомиті (М. Терещенко).Г Кожен кущик, горбок, долинка, кожна стежечка – все це було йому знайоме (М. Коцюбинський).5.     Позначте рядок, у якому всі іменники чоловічого роду А тюль, цеце, кленБ степ, поні, Сочі В дріб, ківі, бюро Г біль, кір, собака6.     Позначте рядок, у якому від усіх прикметників можна утворити форми ступенів порівнянняА дзвінкий, гучний, дужий Б великий, карий, здоровийВ гладкий, живий, близькийГ чесний, дружний, готовий 7.     Позначте рядок, у якому всі займенники слід писати через дефісА аби/кому, де/кого, ні/перед/чим, бозна/чомуБ хтозна/чим, будь/кого, що/небудь, казна/хтоВ де/в/чому, аби/чим, хтозна/з/кого, ні/з/котримГ будь/котрий, ні/з/ким, казна/кого, будь/у/кого 8.     Позначте рядок, у якому числівник у формі родового відмінка записано правильноА триста дев’яносто одинБ трьохсот дев’яноста одногоВ трьохсот дев’яностах однихГ трьомстам дев’яностам одному 10. Установіть відповідність між зазначеними розділовими знаками й реченнями, у яких вони є.Розділовий знакПриклади1 тире між підметом і присудком2 тире перед узагальнювальним словом3 тире в складносурядному реченні4 тире в безсполучниковому реченніА Мені нагадують людські серця крихке і тонке серце олівця – зламати легко, застругати важче, списати неможливо до кінця (Д. Павличко).Б Науці належить розум, а поезії – душа (В. Шевчук).В І рядки старих верб, і садки, і розкіш густої трави по левадах – усе залите гарячим палким сонцем (За І. Нечуєм-Левицьким).Г Краса душі, краса любові – найвища на землі краса (В. Сосюра).Д Чужих два слова в пісні буде – і пісня вже тоді чужа (Д. Павличко).11. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їхніми видами.Види односкладних реченьПриклади1 означено-особове2 неозначено-особове3 безособове4 узагальнено-особовеА На луках під гарячим сонцем дуже пахло свіжою травою й польовими квітами (І. Нечуй-Левицький).Б Любіть травинку і тваринку, і сонце завтрашнього дня (Л. Костенко).В А де ж мій сад божественних пісень? (Л. Костенко).Г Письменників називають інженерами людських душ (Петро Панч).Д Не берися не за своє діло (Нар. творчість).12. Синтаксичний розбір 1 речення з данної роботи. 

Answer 1

1. Г
2. Б
3. А
4. Б
5. Г
6. Б
7. Б
8. Б
9. ?
10. 1)Г
2)В
3)Д
4)А
11. 1)Б
2)Г
3)А
4)Д

Answer 2

Для синтаксичного розбору першого речення потрібно розібрати його структуру та визначити граматичні функції слів у реченні. Ось синтаксичний розбір першого речення:

Речення: "Позначте рядок, у якому в усіх словах треба писати літеру е."

1. "Позначте" - дієслово, наказовий спосіб, друга особа множини, визначає дію, яку читачам слід виконати.

2. "рядок" - іменник, має роль додатка до дієслова "позначте," вказує на об'єкт, який потрібно позначити.

3. "у якому" - введення, вказує на те, що надалі буде описано умову для позначення рядка.

4. "в усіх словах" - означення, вказує на обмеження умови: всі слова в рядку мають задовольняти цю умову.

5. "треба писати" - дієсловна конструкція, вказує на дію, яку потрібно виконувати для слів, що відповідають умові.

6. "літеру" - іменник, має роль об'єкта дієсловної конструкції "треба писати."

7. "е" - буква, вказує на конкретну літеру, яку потрібно писати в словах.

Отже, перше речення це наказ, який вказує на потребу позначити рядок, у якому всі слова відповідають умові писати літеру "е."