Question

Знайдіть складні речення, перекладіть і запишіть їх українською мовою. Під - кресліть у них граматичні основи. 1. Я очень люблю горы, поэтому туризм и альпинизм всегда были важ­ ной составляющей моей жизни. 2. Одесса – центр скрипичного искусства Украины ХХ столетия, подаривший миру талантливейших музыкантов. 3. Не хочется верить в то, что невероятная красота Днестровского каньона может не сохраниться для наших потомков. 4. В школе No 1 города Шостка откроют «экологический» класс, а в лицее появится класс компьютерного дизайна. 5. Школьники из шести сёл Каланчакского района Херсонщины принялись спасать малую реку Каланчак. 6. В центральных областях пройдут сильные дожди, на западе местами ожидается мокрый снег (Из газеты). ІІ. Поставте скісну риску ( / ) між частинами складних речень (це місця пауз). У яких реченнях частини з’єднано за допомогою сполучника?

Answer 1

Я дуже люблю гори, тому туризм і альпінізм завжди були важ ливою

складовою у моєму житті. 2. Одеса - центр скрипкового мистецтва

України ХХ століття, який подарував світу найталановитіших музикантів.

3. Не хочеться вірити в те, що неймовірна краса Дністровського каньйону

може не зберегтися для наших нащадків. 4. У школі No 1 міста Шостка

відкриють «екологічний» клас, а в ліцеї з'явиться клас комп'ютерного

дизайну. 5. Школярі з шести сіл Каланчацького району Херсонщини

взялися рятувати малу річку Каланчак. 6. У центральних областях

пройдуть сильні дощі, на заході місцями очікується мокрий сніг

(З

газети).

Answer 2

Складні речення українською мовою:

1. Я дуже люблю гори, тому туризм і альпінізм завжди були важливою складовою моєї життєвої діяльності. Граматична основа першої частини: "Я люблю гори." Граматична основа другої частини: "туризм і альпінізм були складовою моєї життєвої діяльності."

2. Одеса – центр скрипкового мистецтва України ХХ століття, що подарував світу найталановитіших музикантів. Граматична основа першої частини: "Одеса - центр скрипкового мистецтва України ХХ століття." Граматична основа другої частини: "центр подарував світу найталановитіших музикантів."

3. Не хочеться вірити в те, що неймовірна краса Дністровського каньйону може не зберегтися для наших нащадків. Граматична основа першої частини: "Не хочеться вірити в те." Граматична основа другої частини: "краса може не зберегтися для наших нащадків."

4. В школі №1 міста Шостка відкриватимуть "екологічний" клас, а в ліцеї з'явиться клас комп'ютерного дизайну. Граматична основа першої частини: "В школі №1 міста Шостка відкриватимуть "екологічний" клас." Граматична основа другої частини: "в ліцеї з'явиться клас комп'ютерного дизайну."

5. Школярі з шести сіл Каланчацького району Херсонщини взялися рятувати малу річку Каланчак. Граматична основа: "Школярі взялися рятувати малу річку Каланчак."

6. В центральних областях пройдуть сильні дощі, на западі місцями очікується мокрий сніг (з газети). Граматична основа першої частини: "пройдуть сильні дощі." Граматична основа другої частини: "на западі місцями очікується мокрий сніг."

Речення, у яких частини з'єднані за допомогою сполучника:

1. Я дуже люблю гори, тому туризм і альпінізм завжди були важливою складовою моєї життєвої діяльності.
2. Не хочеться вірити в те, що неймовірна краса Дністровського каньйону може не зберегтися для наших нащадків.
3. В школі №1 міста Шостка відкриватимуть "екологічний" клас, а в ліцеї з'явиться клас комп'ютерного дизайну.