Question

Мова відіграє величезну роль у житті людей. По-перше, нею ми спілкуємося один з одним. Ні жести, ні міміка, ні звуки не можуть замінити повноти відображення світу мовою. По –друге, вона дозволяє заспівати гарну пісню. По-третє, завдяки їй ми можемо читати книги. По-четверте, дізнаватися про те, що накопичило людство. По-п’яте, мова вчить нас образно мислити. Один предмет можна виразити різними синонімами. Без знання мови не можна бути гарними співрозмовниками, багато читати та знати.МНЕ НУЖНО НАД КАЖДЫМ СЛОВОМ ОПРЕДЕЛИТЬ ЧАСТЫНЫ МОВЫ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕЕЕЕЕ ❤️❤️❤️

Answer 1

Мова іменник, відіграє дієслово, величезну прикметник, роль іменник, у прийменник, житті іменник, людей іменник, по перше числівник, нею займенник, ми займенник, спілкуємося дієслово, один числівник, з прийменник, одним числівник, ні прийменник, жести іменник, міміка іменник, звуки іменник, не прийменник, можуть дієслово, замінити дієслово, повноти іменник, відображення іменник, світу іменник, мовою іменник, по друге числівник, вона займенник, дозволяє дієслово, заспівати дієслово, гарну прикметник, пісню іменник, по третє числівник, завдяки незнаю, їй займенник, ми займенник, можемо дієслово, читати дієслово, книги іменник, по четверте числівник, дізнаватися дієслово, про те прийменник, що незнаю, накопичило дієслово, людство іменник, по п’яте числівник, мова іменник, вчить дієслово, нас займенник, образно прикметник, мислити дієслово, один числівник, предмет іменник, можна незнаю, виразити дієслово,різними незнаю, синонімами іменник, без прийменник, знання іменник, мови іменник, не прийменник, модна хз, бути дієслово, гарними прикметник , співрозмовниками хз , багато прислівник, читати дієслово, та частка, знати дієслово

Answer 2

Звідки я можу зрозуміти частини мови без конкретних речень для контексту, але я зроблю спробу із загального контексту, що надано:

1. "По-перше, нею ми спілкуємося один з одним." - "нею" - займенник.

2. "Ні жести, ні міміка, ні звуки не можуть замінити повноти відображення світу мовою." - "не" - частка заперечення, "замінити" - дієслово, "повноти" - іменник у родовому відмінку, "відображення" - іменник у родовому відмінку, "світу" - іменник у родовому відмінку, "мовою" - прислівниковий відмінок (у реченні, з яким пов'язаний?).

3. "По-друге, вона дозволяє заспівати гарну пісню." - "вона" - займенник, "дозволяє" - дієслово, "заспівати" - інфінітив, "гарну" - прикметник у знахідному відмінку, "пісню" - іменник у знахідному відмінку.

4. "По-третє, завдяки їй ми можемо читати книги." - "завдяки" - прийменник, "їй" - займенник, "ми" - займенник, "можемо" - дієслово, "читати" - інфінітив, "книги" - іменник у знахідному відмінку.

5. "По-четверте, дізнаватися про те, що накопичило людство." - "дізнаватися" - дієслово, "про" - прийменник, "те" - займенник, "що" - сполучник, "накопичило" - дієслово, "людство" - іменник у знахідному відмінку.

6. "По-п’яте, мова вчить нас образно мислити." - "мова" - іменник у знахідному відмінку, "вчить" - дієслово, "нас" - займенник, "образно" - прислівниковий відмінок (у реченні, з яким пов'язаний?), "мислити" - інфінітив.

7. "Один предмет можна виразити різними синонімами." - "один" - числівник, "предмет" - іменник у знахідному відмінку, "можна" - дієслово, "виразити" - інфінітив, "різними" - займенник, "синонімами" - іменник у твореному відмінку.

Будь ласка, зверніть увагу, що частини мови можуть мати різні форми, в залежності від їх ролі у реченні та контексту, в якому вони використовуються. Моя спроба зазначити їх базується на реченнях, які були надані.