Question

Самостійна робота з теми «Числівник» І рівень (по 1 б.) 1.Укажіть рядок, у якому всі числівники кількісні А сто п’ятий, сімдесят, півтораста Б семеро, дві цілі і три п’ятих, шістнадцять В тринадцятеро, одинадцятий, сто двадцять Г вісімдесят, дев’яносто два, двадцять сьомий 2. Укажіть рядок, у якому всі числівники пишуться разом А сімдесят/п’ятий, дев’яносто/сьомий, тридцять/третій Б чотир/надцятий, дві/третіх, двадцять/дев’ятий В вісім/сот, вісім/надцять, шіст/десят Г десяти/тисячний, одна/восьма, сім/десят/восьмий 3.Укажіть рядок, у якому числівник з іменником узгоджено правильно А чотири двері Б три з половиною років В три індійця Г півтора метра ІІ рівень (по 1,5 б.) 4.Установіть відповідність між розрядом числівника та прикладом 1.цілі А семеро, троє, двійко, вісімнадцятеро 2.дробові Б три з половиною, одна десята, сорок десятих 3.збірні В сотий, дев’ятий, двадцять перший Г сімсот, один, п’ятнадцять, двісті 5.Установіть відповідність між числівником в реченнях та його відмінком 1.Якось біля нашого джерела зупинилося п’ятеро козаків. А називний 2.Довжина язика в мурахоїда досягає шістдесяти сантиметрів. Б родовий 3.Їду з другом до третього друга в гості. В знахідний Г орудний . ІІІ рівень (по 1 б.) Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього. 1. Австрійський композитор Моцарт з п’яти років складав свої музичні твори, а в шість став знаменитим музикантом світу. 2. У девять років Леся Українка написала свій перший вірш «Надія», а в чотирнадцять – підручник з історії для брата Михайла. 3. Винахідник електричної лампочки Петро Яблочков у двадцять років винайшов землемірний прилад, яким люди користуються і зараз. (З підручника) 6.Укажіть речення, у котрому вжито порядковий числівник А перше Б друге В третє 7. Укажіть речення, у якому допущено орфографічну помилку А друге Б третє В перше 8.У першому реченні числівник виконує синтаксичну роль А підмета Б означення В додатка Г обставини ІV рівень (3 б.) 9.1) Провідміняйте числівник 3105.2) Складіть з ним два речення так, щоби в одному це був кількісний числівник, а в другому - порядковий.3) Підкресліть числівники як члени речення.

Answer 1

Ответ:

1б 2в 3г

4 1.ціліГ сімсот, один, п’ятнадцять, двісті

2.дробові Б три з половиною, одна десята,

сорок десятих

3.збірні А семеро, троє, двійко,

вісімнадцятеро

5 1.Якось біля нашого джерела

зупинилося п’ятеро козаків.В знахідний

2.Довжина язика в мурахоїда досягає

шістдесяти сантиметрів.Б родовий

3.Їду з другом до третього друга в

гості.А називний

6б

7а

Answer 2

І рівень:

1. Відповідь: В тринадцятеро, одинадцятий, сто двадцять.

2. Відповідь: В вісім/сот, вісім/надцять, шіст/десят.

3. Відповідь: Г півтора метра.

ІІ рівень:

4. Відповідь: 1 - А семеро, троє, двійко, вісімнадцятеро 2 - Б три з половиною, одна десята, сорок десятих 3 - Г сімсот, один, п’ятнадцять, двісті

5. Відповідь: 1 - А називний 2 - Г орудний 3 - В знахідний

ІІІ рівень:

6. Відповідь: В третє.

7. Відповідь: Б третє.

8. Відповідь: А підмета.

ІV рівень:

9. Відповідь:
   1. Тисяча сто п'ять.
   2. П'ятий учасник отримав нагороду.
   3. Провідмінення.

Додаткова інформація: Українські числівники можуть бути кількісними (вказують кількість) та порядковими (вказують послідовність). При письмі разом числівники з іменниками слід враховувати правила правопису. Також, числівники можуть змінюватися за відмінками, родами, творами і числами.