Question

3. У прямому значенні вжито всі прикметники в рядку А гострий біль, минулі роки, живильна вода Б глибоке озеро, золоте слово, жорсткий матрац В шовкова хустка, теплі спогади, ясне небо Г дитячі голоси, свіжий хліб, настільна лампа 4. Суфікс -ик- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ А вузлик Б лірик В коник Г столик 5)Проаналізуйте текст і виконайте завдання 7–10 до нього. (1) У ХVІІІ столітті шведський король Густав ІІІ наказав провести такий експеримент: братам-близнюкам, засудженим до смертної кари, вирок, замість накидати петлю на шию, замінили довічним ув’язненням, але з умовою, що одному щодня даватимуть велику порцію кави, а іншому – чаю. (2) Обом злочинцям створили однаково пристойні умови. (3) Два медики-професори не спускали очей із піддослідних: хто ж, захворівши, підтвердить […] про шкідливість якогось із напоїв. (4) Але чекати довелося надзвичайно довго. (5) Ось відійшов у небуття перший 2 учений, згодом – другий, короля було вбито… (6) Натомість обидва кандидати в небіжчики топтали ряст смакуючи свої «отруйні» напої. (7) Ініціатори експерименту так і не дізналися, що першим помер «поціновувач» чаю, щоправда, у 83 роки… 7. Фразеологізму НЕМАЄ в реченні А першому Б третьому В п’ятому Г шостому 8. Пунктуаційну помилку допущено в реченні А першому Б третьому В п’ятому Г шостому 9. Замість пропуску в третьому реченні можуть бути всі слова, ОКРІМ А гіпотезу Б аксіому В версію Г припущення 10. У формі називного відмінка в тексті вжито виділене слово А експеримент Б вирок В умови Г кандидати 11. Звук [д] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка А [..]овжелезний, по[..]звякувати, скла[..]ка Б оселе[..]ець, мене[..]жмент, роз[..]авати В пона[..]плановий, поси[..]еньки, фу[..]бол Г скла[..]ання, моло[..]іжний, спа[..]ковість Д спо[..]обатися, ві[..]повідний, бу[..]івля 12. Потрібно поставити в на місці всіх пропусків у рядку А гуляли … саду, написано … творі, зібрався … відпустку Б позичити … Ірини, записано … журналі, зустрічі … академії В успіхи … бізнесі, малювала … альбомі, побував … музеї Г живуть … Олександрії, вихід … місто, черга … магазині Д узяла … тумбочці, приїжджав … Житомир, співала … опері 13. Правил уживання великої літери дотримано в усіх словосполученнях рядка, ОКРІМ А Берингова протока, сміх Мефістофеля Б математична олімпіада, острів Хортиця В Маріїнський Палац, езопівська мова Г Бабин Яр, Палац урочистих подій Д Савур-могила, європейські країни Завдання 11–23 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді, позначте його в бланку А згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок у бланку А, тому що комп’ютерна програма реєструватиме їх як помилки! 3 Будьте особливо уважні під час заповнення бланка А! Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей 14. Літеру и треба писати на місці пропуску в кожному слові рядка А Балт..ка, соц..олог, реп..титор Б Алж..р, с..мптом, реч..татив В Пак..стан, дж..нси, інж..нер Г Корс..ка, кред..т, х..рургія Д Вав..лон, такс..ст, д..аграма 15. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова. Магеллан … неоціненний … у розвиток географічної науки, адже цей дослідник не тільки здійснив першу навколосвітню подорож, але й … морський шлях до берегів Азії, що дало змогу іншим вивчити … частину світу. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків А уніс, вклад, проложив, дану Б зробив, вклад, проложив, цю В уніс, вклад, проклав, цю Г зробив, внесок, проклав, цю Д зробив, внесок, проложив, дану 16. Двокрапку треба поставити, якщо до частини речення «Завжди уважно й зацікавлено слухаю кожного співрозмовника…» додати фрагмент А який по-новому оцінює давно відомі історичні факти. Б потім ставлю йому питання, аналізую почуте. В саме так можна “побачити” його інтелектуальний рівень. Г потенційного натхненника моїх креативних рішень. Д і саме це допомагає мені більше дізнатися про нього. 17. Прочитайте речення. Вага головного мозку дорослої людини близько 1,3 кг, але для функціонування йому необхідно до 20 % кисню від загальної потреби організму за добу, тобто до 38 мл за хвилину. А ще з 500 г вуглеводів, необхідних організму на добу, більше ніж 110 г теж припадає на частку органа мислення. НЕПРАВИЛЬНО цифровий запис із тексту передано відмінковою формою числівника в рядку А одна ціла й три десятих Б двадцяти В тридцяти восьми Г п’ятисот Д сто десять

Answer 1

Ответ:

3. У прямому значенні вжито всі прикметники в рядку:

Г) дитячі голоси, свіжий хліб, настільна лампа;

4. Суфікс -ик- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ:

Б) лірик;

7. Фразеологізму НЕМАЄ в реченні:

А) першому;

8. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

Г) шостому;

9. Замість пропуску в третьому реченні можуть бути всі слова, ОКРІМ:

Б) аксіому;

10. У формі називного відмінка в тексті вжито виділене слово:

Г) кандидати;

11. Звук [д] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка:

Д) спо[д]обатися, ві[д]повідний, бу[д]івля;

12. Потрібно поставити в на місці всіх пропусків у рядку:

Б) позичити … Ірини, записано … журналі, зустрічі … академії;

13. Правил уживання великої літери дотримано в усіх словосполученнях рядка,  ОКРІМ:

В) Маріїнський Палац, езопівська мова;

14. Літеру и треба писати на місці пропуску в кожному слові рядка:

Б) Алжир, симптом, речитатив;

15. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків:

Г) зробив, внесок, проклав, цю;

16. Двокрапку треба поставити, якщо до частини речення «Завжди уважно й  зацікавлено слухаю кожного співрозмовника…» додати фрагмент:

В) саме так можна “побачити” його інтелектуальний рівень;

17. НЕПРАВИЛЬНО цифровий запис із тексту передано відмінковою формою  числівника в рядку:

А) одна ціла й три десятих.

Answer 2

It seems like you've provided a set of questions related to Ukrainian language and grammar. However, it's a bit difficult to follow the format and context of these questions without more specific information. If you could provide more context or clarify any specific questions you have, I'd be happy to help you with your language-related queries.