Question

Опрацюйте поданий фрагмент твору Ліни Костенко. Знайдіть і схарактеризуйте наявні риторичні фігури.Було на світі плем'я — інки.Було на світі — і нема.Одних приставили до стінки,а інших вбили крадькома.Кого улещенo дарами,кого утоплено в крові.І тільки храми, древні храмистоять по груди в кропиві.І тільки вітер, вітер, вітер...І тільки сонце, сонце, сон...над нерозгаданістю літерна скелі дикій, як бізон.І місто, вгвинчене в могили,гібрид валторни і кота,напнеться нервами тугимина звук священного щита.Удар. І ще раз. Бевхне глухов кубло чужинців і заброд.Асфальтами залите вухоне знає імені: Народ.​

Answer 1

Риторичні фігури:

Лексичні повтори:

І тільки храми, древні храми

тільки вітер, вітер, вітер...

І тільки сонце, сонце, сон...

Неповні речення:

Було на світі — і нема.

Удар. І ще раз. Бевхне глухо

в кубло чужинців і заброд.

Answer 2

У даному фрагменті з твору Ліни Костенко виокремлюються такі риторичні фігури:

1. Антитеза: Протиставлення "було на світі — і нема", "приставили до стінки, а інших вбили крадькома" створює контрастну картину двох протилежних ситуацій.

2. Парадокс: "І тільки храми, древні храми стоять по груди в кропиві" — висловлено незвичну, протирічливу картину, де величні древні храми співіснують з кропивою.

3. Епіфора: Повторення слів "і тільки" в рядках "І тільки вітер, вітер, вітер...", "І тільки сонце, сонце, сон..." надає віршу ритмічність та акцентує увагу на різних аспектах природи.

4. Символ: "над нерозгаданістю літер на скелі дикій, як бізон" — у даному рядку скеля дикій порівнюється з бізоном і виступає як символ загадковості і дикучості.

5. Порівняння: "гібрид валторни і кота" — використано порівняння, щоб описати образ міста, яке має специфічний характер, об'єднуючи в собі різні аспекти.

6. Звукові фігури: "напнеться нервами тугими на звук священного щита. Удар. І ще раз." — чергування приголосних "н" та "т" підсилює враження від звуків удару.

7. Оксиморон: "Бевхне глухов кубло чужинців і заброд" — поєднання слів "глухов" і "кричать" створює несподіваний і контрастний образ.

8. Метонімія: "Асфальтами залите вухо не знає імені: Народ" — вухо використовується як метонімічний символ для суспільства, яке не відчуває ім'я "Народ".

9. Еліпсис: "Було на світі плем'я — інки. Було на світі — і нема" — залишення слів "плем'я" та "інки" в другому реченні створює зворотний порівняльний зв'язок.

10. Анафора: Повторення слова "І" на початку кожного рядка підсилює акцент на послідовності різних образів та ідей.

11. Оксиморон: "нерозгаданість літер на скелі дикій, як бізон" — поєднання "нерозгаданість" і "літер" з одного боку та "скелі дикій, як бізон" з іншого створює несподівану пару образів.

Ці риторичні фігури допомагають віршу передати виразну та запам'ятовуючу інтонацію, створюють образи, які викликають візуальні та емоційні асоціації у читача.