Question

Добудуйте речення, дібравши з довідки відповідні підрядні частини. 1. Великі дерева шануй, ... 2. ... молодиці метнулися оглядати кожний куточок (М. Коцюбинський). 3.Симфонія мелодій і звуків супроводжує нас усе життя, ... 4. На цих землях ми посадимо сад, ... 5. Вигляд у професора був невдоволений, .... 6. ... Оксана виїхала того ж дня. 7. Це та яблунька, ... 8. По війні, ...., восени колись приходив ти до мене і читав поезії свої (П. Тичина). 9. Чуєш, ненько моя, вічна пісня та, .... 10. Я уявляю собі дитячі роки як школу мислення, а вчителя - як людину, ... 11...... села опустіли. 12........для сина вірного вона завжди сдина, люба, рідна. Довідка: ... що дбайливо формує організм і духовний світ своїх вихованців (В. Сухомлинський); ... що з дитинства несу через усі літа! (М. Ткач); хоч би мати була стара і бідна; ... що ми посадили удвох (А. Малишко); ...коли вже одгули бої, ...; не зважаючи на те, що землі тут дуже родючі...; .... хоч часом нам бракує просто тиші; Як тільки Семен вийшов з хати, ... ; ... хоч вони поки що вкриті бур’янами; ... що плід дають і в спеку тінь (І. Франко); ...дарма що я дуже старався пригадати вірш; Як не умовляли її родичі,...​

Answer 1

Відповідь:

1. Великі дерева шануй, що плід дають і в спеку тінь (І. Франко). - підрядна ОЗНАЧАЛЬНА

2. Як тільки Семен вийшов з хати, молодиці метнулися оглядати кожний куточок (М. Коцюбинський). - підрядна ЧАСУ

3.Симфонія мелодій і звуків супроводжує нас усе життя, хоч часом нам бракує просто тиші. - підрядна ДОПУСТОВА

4. На цих землях ми посадимо сад, хоч вони поки що вкриті бур’янами. - підрядна ДОПУСТОВА

5. Вигляд у професора був невдоволений, дарма що я дуже старався пригадати вірш. - підрядна ДОПУСТОВА

6. Як не умовляли її родичі, Оксана виїхала того ж дня. - підрядна ДОПУСТОВА

7. Це та яблунька, що ми посадили удвох (А. Малишко). - підрядна ОЗНАЧАЛЬНА

8. По війні, коли вже одгули бої, восени колись приходив ти до мене і читав поезії свої (П. Тичина). - підрядна ЧАСУ

9. Чуєш, ненько моя, вічна пісня та, що з дитинства несу через усі літа! (М. Ткач). - підрядна ОЗНАЧАЛЬНА

10. Я уявляю собі дитячі роки як школу мислення, а вчителя - як людину, що дбайливо формує організм і духовний світ своїх вихованців (В. Сухомлинський). - підрядна ОЗНАЧАЛЬНА

11 Hезважаючи на те, що землі тут дуже родючі, села опустіли. - підрядна ДОПУСТОВА

12 Xоч би мати була стара і бідна, для сина вірного вона завжди єдина, люба, рідна. - підрядна ДОПУСТОВА

Пояснення:

Answer 2

1. Великі дерева шануй, що дбайливо формує організм і духовний світ своїх вихованців (В. Сухомлинський).
2. Молодиці метнулися оглядати кожний куточок, хоч би мати була стара і бідна.
3. Симфонія мелодій і звуків супроводжує нас усе життя, хоч часом нам бракує просто тиші.
4. На цих землях ми посадимо сад, не зважаючи на те, що землі тут дуже родючі.
5. Вигляд у професора був невдоволений, дарма що я дуже старався пригадати вірш.
6. Оксана виїхала того ж дня, як тільки Семен вийшов з хати.
7. Це та яблунька, що плід дають і в спеку тінь (І. Франко).
8. По війні, коли вже одгули бої, восени колись приходив ти до мене і читав поезії свої (П. Тичина).
9. Чуєш, ненько моя, вічна пісня та, що з дитинства несу через усі літа! (М. Ткач).
10. Я уявляю собі дитячі роки як школу мислення, а вчителя - як людину, що плід дають і в спеку тінь (І. Франко).
11. Довкола села опустіли, хоч вони поки що вкриті бур’янами.
12. Люба мати для сина вірного вона завжди сдина, люба, рідна, як не умовляли її родичі.