Question

Ситуация ученик опаздал на урок.написать позитивное и негативное решение конфликта

Answer 1

Учитель сильно наругал ученика и написала замечание в дневник

Answer 2

Позитивное решение конфликта:

Учитель: Здравствуй, [имя ученика]. Рад видеть тебя в классе. Понимаю, что ты опоздал на урок, но давай попробуем решить эту ситуацию позитивно. Я хочу выслушать объяснение твоего опоздания и понять, что произошло.

Ученик: Извините, учитель. Я застрял в пробке на дороге. Обычно я приходил вовремя, но сегодня случилось несчастье.

Учитель: Понимаю, что такие вещи случаются. Но в будущем, пожалуйста, постарайся предусмотреть возможные задержки и выходи с дома заранее. Твое время очень важно для учебы, и я хотел бы, чтобы ты получил максимальную пользу от каждого урока.

Ученик: Понял, учитель. Примите еще раз мои извинения за опоздание.

Учитель: Я принимаю твои извинения. Давай сконцентрируемся на текущем уроке. Если у тебя возникнут вопросы, не стесняйся обратиться ко мне. Я готов помочь.

В этом позитивном решении учитель демонстрирует понимание и терпение по отношению к ученику, предлагает ему возможность объяснить причину опоздания и дает советы по предотвращению подобных ситуаций в будущем. Ученик также проявляет ответственность, приносит извинения и обещает быть внимательнее в будущем.

Негативное решение конфликта:

Учитель: Ты опоздал на урок! Это неприемлемо! Почему ты так неуважительно относишься к своим обязанностям?

Ученик: Простите, учитель, я застрял в пробке и не смог прийти раньше.

Учитель: Это не оправдание! Тебе следовало предусмотреть задержку и планировать свое время лучше. Ты уже взрослый и должен вести себя ответственно.

Ученик: Я действительно не мог предвидеть проблемы на дороге. Прошу прощения за опоздание.

Учитель: Твои извинения не меняют ситуации. Теперь ты будешь отмеч