Question

Составить диалог ученика и учителя для 3 класса

Answer 1

-Петров к доске!
-Да Мария Ивановна.
-Сколько будет 2+2?
-Пять?
-Ну Петров угадай свою оценку 5-3=?
-А за что два?
-За пятёрку!

Answer 2

Ученик: Добрый день, учитель! У нас сегодня урок математики, верно?

Учитель: Добрый день! Да, точно, сегодня у нас урок математики. Что мы будем изучать сегодня?

Ученик: У нас вчера начали учить таблицу умножения. Я ее дома повторил. Могу я попробовать ее рассказать?

Учитель: Конечно, отлично, что ты повторил таблицу умножения дома. Давай, попробуй рассказать мне таблицу умножения от 2 до 5.

Ученик: Хорошо. Дважды два равно четырем, дважды три равно шести, дважды четыре равно восьми. Теперь таблица умножения на 3. Трижды два равно шести, трижды три равно девяти, трижды четыре равно двенадцати. Теперь таблица умножения на 4. Четырежды два равно восьми, четырежды три равно двенадцати, четырежды четыре равно шестнадцати. Теперь таблица умножения на 5. Пятьжды два равно десяти, пятьжды три равно пятнадцати, пятьжды четыре равно двадцати.

Учитель: Отлично, ты хорошо запомнил таблицу умножения от 2 до 5! Теперь мы можем перейти к новой теме - делению. Знаешь ли ты, что такое деление?

Ученик: Да, деление это когда мы делим одно число на другое, чтобы найти сколько раз оно в него помещается. Например, если у нас есть 10 конфет и мы хотим разделить их поровну между 2 друзьями, то мы делим 10 на 2 и получаем 5 конфет для каждого.

Учитель: Правильно! Ты очень хорошо объяснил понятие деления на примере с конфетами. Сейчас мы будем решать простые примеры на деление. Например, сколько будет 12 поделить на 3?

Ученик: 12 поделить на 3 будет равно 4.

Учитель: Отлично, правильный ответ! Молодец! Ты хорошо разбираешься в математике. Продолжай так же