Question

Найди по 7 обектов живой и не живой природы на теретории школы

Answer 1

Живая:Трава,цветы,люди,насекомые,деревья,грибы,животные.
не живая:земля,забор,парта,доска,стул,учебник,ручка.

Answer 2

На территории школы можно найти разнообразные объекты живой и не живой природы. Вот семь примеров каждого:

Живая природа: 1. Деревья и растения: На территории школы обычно растут разные виды деревьев, такие как березы, сосны, клены, а также цветы и кустарники. 2. Птицы: Возможно, наблюдать различные виды птиц, такие как воробьи, голуби, вороны или даже сойки. 3. Насекомые: Школьный двор может быть домом для множества насекомых, включая бабочек, пчел, муравьев и жуков. 4. Звери: В зависимости от местоположения школы, возможно, можно увидеть некоторых животных, таких как белки, зайцы или даже еноты. 5. Рыбы и другие водные существа: Если школа имеет пруд или речку, то там могут обитать рыбы, жабы и другие водные организмы. 6. Микроорганизмы: Некоторые живые организмы находятся на таком маленьком уровне, что их невозможно увидеть невооруженным глазом, например, бактерии и вирусы. 7. Животные домашнего хозяйства: Некоторые школы могут содержать маленьких животных, таких как кролики, хомяки или рыбки в аквариуме.

Не живая природа: 1. Здания: Школьные здания, классы, спортивные залы и другие строения на территории школы. 2. Дорожки и тротуары: Пешеходные дорожки и тротуары, которые помогают перемещаться по территории школы. 3. Искусственные объекты: Например, столы, стулья, качели, горки и другие игровые объекты, которые созданы для детей. 4. Транспортные средства: Возможно, на территории школы есть автобусы, машины учителей или велосипедные стоянки для учеников. 5. Технологии: Компьютеры, проекторы, интерактивные доски и другие технические устройства, используемые в образовательных целях. 6. Различные предметы: Например, книги, ручки, карандаши, столы, стулья, которые используются в учебном процессе. 7. Природные элементы: Например, камни, песок, грунт, которые могут быть частью ландшафтного дизайна школьного двора.