Question

2. ученик провел эксперимент по изучению горения масляной лампы. Схема опыта представлена на рисунке. Знакомьтесь с картиной и выполняйте задания. a) сформулируйте цель опыта ученика. ___________________________________________________________________________ [1] b) прогнозировать ожидаемый результат от практики. ___________________________________________________________________________ [1] c) опишите ход выполнения учеником плана исследования. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2] d) сравните два случая на рисунке и запишите, каков был итог опыта. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2] 3. внутреннее строение Земли неодинаково. Напишите его состав, указав на незаписанный слой в структуре Земли.

Answer 1

Ответ:

Б)

Объяснение:

Так как результат будет ожидаем от практики

Answer 2

3. Внутреннее строение Земли состоит из следующих слоев: - Земная кора: это самый верхний слой Земли и состоит из различных горных пород. - Переходная зона (Мантия): находится под Земной корой и состоит из пластичной горной массы. - Внешнее ядро: находится под переходной зоной и состоит из жидкого металлического вещества, главным образом железа и никеля. - Внутреннее ядро: это самый внутренний слой Земли и состоит из твердого металла, главным образом железа и никеля.

Существует также незаписанный слой, который называется астеносфера. Астеносфера - это пластичный слой, находящийся в верхней части мантии. Он имеет особое значение, так как он позволяет твердым плитам Земли двигаться и вызывает платформенные перемещения, например, дрейф континентов и образование горных хребтов и вулканов. Астеносфера является ключевым элементом в теории плит и позволяет нам понять, как происходит перемещение и деформация плит.