Вопрос задан 14.07.2023 в 17:34. Предмет Окружающий мир. Спрашивает Кончаков Максим.

Ученики 4 класса проводили опыт по проращиванию семян овса.Они хотели влияет ли воздух на скорость

их прорастания. В два стакана ребята положили одинаковое кол-во (количество) семян овса. В один стакан они налили воды столько, чтобы она только прикрыла семена. В другой стакан воды налили (воды) доверху и плотно закрыли крышкой. Оба стакана поставили в тёплое светлое место и стали наблюдать за появляющимися ростками. Помогите : Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как воздух влияет на скорость прорастания семян овса? ВПР 4 класс
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Дивотченко Царина.

Ответ:

Объяснение: 1. После окончания опыта сосчитаем количество проросших семян в каждом стакане. И сравним результаты. В стакане с большим доступом воздуха будет значительно больше проростков, чем в стакане с излишком воды закрытом крышкой. Значит воздух необходим для прорастания семян овса.

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Для определения, как воздух влияет на скорость прорастания семян овса, ученикам 4 класса следует провести следующие измерения и сравнения:

  1. Скорость прорастания: Ученики могут измерить время, за которое появятся первые ростки в каждом стакане. Запишите дату начала опыта и момент, когда в каждом стакане появятся первые проростки. Это позволит сравнить скорость прорастания семян овса в обоих условиях.

  2. Высота ростков: Когда в растениях появятся ростки, ученики могут измерить и записать их высоту через определенные интервалы времени (например, каждый день). Это позволит определить, как воздух влияет на рост растений.

  3. Внешний вид ростков: Обратите внимание на внешний вид ростков в обоих стаканах. Сравните их цвет, форму и состояние. Некоторые растения могут развиваться не только в высоту, но и в ширину, особенно если они сталкиваются с какими-либо препятствиями.

  4. Запах и состояние воды: После того, как ростки появятся в обоих стаканах, ученики могут запахнуть воду в каждом из них и записать любые отличия. Если что-то отличается, это может указывать на различные химические процессы, происходящие в воде из-за воздействия растений.

  5. Описание эксперимента: После окончания опыта ученики должны составить подробное описание того, что они наблюдали, и сделать выводы о влиянии воздуха на скорость прорастания семян овса.

Помните, что проведение нескольких повторений этого опыта может увеличить точность результатов и подтвердить их достоверность. Также важно обратить внимание на другие факторы, которые могут повлиять на результаты опыта, и контролировать их, чтобы сделать выводы более обоснованными.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Окружающий мир

Последние заданные вопросы в категории Окружающий мир

Задать вопрос