Question

Задание 1. Расставь по порядку этапы жизненного цикла растений. [1]Опиши жизненный цикл растений.1.___________________________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________________3.___________________________________________________________________________________4.___________________________________________________________________________________5.___________________________________________________________________________________[5]Задание 2. Запиши, как называется процесс, изображенный на рисунке?А) _____________________________________________________________Б) Опиши его._____________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]Задание 3. Укажи животного, который находится на грани исчезновения.Приведи 1пример животного, который находится на грани исчезновения. ______________________________________________________________________________ [2]Задание 4. Используя иллюстрацию, составь 2 пищевых цепи из трех звеньев. 1.___________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________[2]Задание 5. Для чего созданы заповедники и национальные парки? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1]Задание 6. Раздели животных на 2 группы по типу питания. Запиши их. Хищные___________________________________________________________________ Травоядные________________________________________________________________ [2]​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

1 семя садят в землю и поливают

2 семя во влажной земле, под воздействием тепла распухает и даёт проросток

3 проросток усиленно растет, выростает корешок, который получая питательные вещества сначало из семя, затем из почвы

4 росток пробивается сквозь почву на поверхность и поз воздействием солнца быстро растет, появляются первые листочки

5 проросток выростает во взрослое растение, которое сначало цветет, опыляется, завязывается плод, в нем созревает семя.

Answer 2

Задание 1.

семена-зародыш-проросток-взрослое растение-цветок

Задание 2.

Картинки нет.

Задание 3.

Там видимо тоже должна быть картинка.

Пример животного: Свода

Это редчайшее животное отряда парнокопытных было впервые обнаружено в джунглях севера Вьетнама в конце 20 века. Это открытие стало настоящей сенсацией. На данный момент насчитано около двух десятков животных, и все они находятся под охраной государства. При попытке содержать их в неволе, саолы начинали погибать через пару недель. Поэтому руководство страны строжайше запретило охоту на этих животных. Предположительно, в дикой природе их может насчитываться до 100 особей.

Задание 4.

Иллюстрации нет.

Но!!! Еж ест змей - змеи едят мышей. Сова ест мышей - мыши едят кукурузу/ягодки. Вот и пищевые цепочки.

Задание 5.

Заповедники и национальные парки были созданы с целью: - охраны и сохранения в естественном состоянии всего природного комплекса. - поддержания биологического разнообразия редких и исчезающих видов растений и животных. - проведения научно-исследовательских работ по изучению и наблюдению за жизнью растений и животных, находящихся в дикой среде.

Задание 6.

Хищные: лиса, волк, медведь, тигр, Шеперд, рысь и тд. тп.

Травоядные: лань, олень, заяц, буйвол, жираф, бобр и тд. тп.

Answer 3

Задание 1. Расставь по порядку этапы жизненного цикла растений:

1. Семя.
2. Прорастание.
3. Рост и развитие растения.
4. Цветение и плодоношение.
5. Размножение (через семена или вегетативно).

Задание 2. Запиши, как называется процесс, изображенный на рисунке? А) Фотосинтез.

Б) Опиши его: Фотосинтез - это биологический процесс, в котором зеленые растения и некоторые бактерии используют энергию света для превращения углекислого газа и воды в органические соединения, такие как глюкоза, при помощи хлорофилла. В результате этого процесса освобождается кислород, который выделяется в атмосферу.

Задание 3. Укажи животного, который находится на грани исчезновения. Пример животного, который находится на грани исчезновения: Амурский тигр.

Задание 4. Используя иллюстрацию, составь 2 пищевых цепи из трех звеньев:

1. Растение (трава) -> Кролик -> Лиса
2. Растение (листья) -> Гусеница -> Птица (синица)

Задание 5. Для чего созданы заповедники и национальные парки? Заповедники и национальные парки созданы для сохранения и охраны биологического разнообразия, уникальных экосистем, редких видов растений и животных, а также природных ландшафтов. Они служат местами, где природные процессы могут развиваться непрерывно без воздействия человека, а также являются местами научных исследований и образования.

Задание 6. Раздели животных на 2 группы по типу питания. Запиши их: Хищные Травоядные