Question

Составить кластер и сенквейн 2 класс На тему:1.Дикие и домашние животные . 2.декоративные и культурные растения

Answer 1

Ответ:

Дикие: волк,медведь,олень,рысь,заяц,лиса,барсук,белка,ёж,дятел ,крот.

домашние : корова осел лошадь овца свинья коза кролик кошка собака

Сенквейн :

Животные

Дикие ,домашние

Играют резвятся взаимодействуют

Вносят в мир разнообразие

Царство

Answer 2

Кластер 1: Дикие и домашние животные

1. Дикие животные:

   • Львы, слоны, жирафы - символы африканской саванны и дикой природы.
   • Волки, лисицы, медведи - хищники лесов и степей.
   • Орлы, соколы, коршуны - дикие птицы, символы свободы.

2. Домашние животные:

   • Собаки, кошки, кролики - популярные домашние питомцы.
   • Коровы, овцы, куры - домашний скот и птица для продукции.
   • Лошади, пони - для езды и спорта.

3. Сравнение диких и домашних животных:

   • Дикие животные обычно живут в естественной среде, в то время как домашние - вблизи человека.
   • Домашние животные могут быть приручены и обучены, в то время как дикие остаются свободными.
   • Оба типа животных играют важную роль в биологическом разнообразии.

Кластер 2: Декоративные и культурные растения

1. Декоративные растения:

   • Розы, тюльпаны, лилии - популярные цветы для украшения садов и букетов.
   • Декоративные кустарники, такие как барбарис и бересклет.
   • Экзотические растения, такие как орхидеи и пальмы, для интерьера.

2. Культурные растения:

   • Пшеница, рис, кукуруза - основные злаковые культуры, которые человек выращивает для пищи.
   • Овощи, такие как помидоры, морковь, картофель - важная часть нашей диеты.
   • Плодовые деревья, такие как яблоки, груши, виноград - для фруктов и вина.

3. Сравнение декоративных и культурных растений:

   • Декоративные растения выращиваются для красоты и эстетического удовольствия, в то время как культурные - для пищи и других полезных целей.
   • Культурные растения имеют большое значение для сельского хозяйства и экономики.
   • Оба типа растений играют важную роль в экосистеме и в жизни человека.